Dificuldade de aprendizagem: Fator que contribui para o fracasso escolar

Danúbia Silva
Eliane Moreira
Tereza Cristina

RESUMO
Este artigo tem o objetivo de elucidar o que caracteriza a dificuldade de aprendizagem, considerando que esta deficiência é um fator vulnerável no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizado do individuo. Percebe-se que a dificuldade de aprendizagem ocorre devida á vários fatores como biológicos (erros no desenvolvimento cerebral, neuroquímicos, hereditariedade) Sociais e emocionais (família, relacionamentos socioculturais e econômicos) e os sintomas quase sempre estão ligados a linguagem escrita, oral, corporal, etc. Compreende-se que esta dificuldade em geral não esta dentro da criança, mas sim …exibir mais conteúdo…

No ambiente escolar existem várias crianças com estereótipos diferentes, umas mais altas, outras baixas, loiras e morenas gordas e magras, ninguém é igual a ninguém, a questão esta em elaborar e preparar uma escola que atenda todos os alunos, sem exceção, dos mais competitivos aos mais colaborativos, dos mais lentos aos mais rápidos, as vindas de lares desestruturados as que tem famílias solidas , dos portadores de necessidades especiais aos superdotados.
Não há melhor ou pior é tudo uma questão de respeitar as diferenças e o ritmo de cada criança e preparar estratégias de ensino que privilegiem as atividades diferenciadas. São muitos os autores que se preocupam com as dificuldades que as crianças apresentam em idade escolar, os autores aqui referidos basearam-se em estudos e pesquisas que abordam sobre as dificuldades de aprendizagem, bem como os aspectos relacionados.
O processo de aprendizagem se realiza em um processo continuo, por mais velho que esteja o ser humano está sempre aprendendo algo e por esse motivo não se pode dizer que as dificuldades de aprendizagem estão presentes somente nas crianças. As dificuldades de aprendizagem devem ser consideradas como uma causa possível se uma criança tem dificuldade em um ou mais dos seguintes aspectos: Pensar claramente; Escrever legivelmente; Soletrar com exatidão; Aprender a ler Aprender a calcular; Copiar formas; Recordar fatos; Seguir instruções; Colocar coisas em seqüência.

Ou seja, ela