UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD

Nome:
CGU:
Município: Poá
Estado: de São Paulo
Turma: 25032
Pólo: Poá
Tutor: Nanci Pozzani

BRINCADEIRA E JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
DE (0 a 06 anos)

Autora:
Vanessa de Oliveira Dias Raymundo

RESUMO

O Presente trabalho teve como objetivo analisar alguns argumentos a serem estudados pelos educadores. O tema escolhido foi brincadeiras e jogos no desenvolvimento da criança. A maneira lúdica de brincar vem crescendo cada vez mais, tornando o jogo ou as brincadeiras mais interessantes e produtivas. È na creche, escola ou em casa que a criança brinca e aprende ao mesmo tempo e se torna mais interessada pelo que esta fazendo. È através da maneira …exibir mais conteúdo…

O brincar é uma atividade espontânea e difere do jogo, pois este possui regras e limites, por isso a proposta de utilização destes recursos, deve estar de acordo com a faixa etária abordada na ocasião (Friedman,1994).
Existe uma variedade de brinquedos e materiais pedagógicos nas escolas, mas em recente pesquisa (Kishimoto, 2001) verificou-se que os mais significativos são os chamados educativos, materiais gráficos, de comunicação nas salas de educação física, para o espaço externo.
Os jogos e brincadeiras que abordam locomoção e equilíbrio estão na educação física (55%), já os que trazem experiências sensoriais, estão relacionados à música (66%).
Embora as porcentagens sejam significativas dentro de diversos itens criteriosamente avaliados, não são descritas atividades lúdicas em sala de aula envolvendo conceitos de lateralidade e uso dos sentidos.
Os jogos sensoriais podem contribuir para a formação do futuro adulto. E o que descrevem alguns pesquisadores sobre o trabalho de Maria Montessori (Leifit,1978). Estes jogos sensoriais foram destinados a estimular os diferentes sentidos, de forma que os mesmos possam se desenvolver satisfatoriamente no decorrer da vida da criança.
“Na escola de educação infantil todo mundo brinca se você brinca.”
(Leni Dorneles)

OBJETIVOS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS

Ao brincar, a criança pode relacionar questões com a realidade externa tornando-se como um ser no mundo.