Introdução

Este trabalho pretende fazer uma análise crítica do filme francês “Entre os Muros da Escola” (“Entre les Murs”), dirigido por Laurent Cantet e lançado no ano de 2007, a partir do conteúdo ministrado pela professora Nádia Laguárdia durante as aulas de Psicologia Escolar no primeiro semestre de 2012. Sendo assim, é importante explicitar que o filme se passa em uma escola da periferia de Paris, tendo como protagonistas uma classe do ensino secundário, com alunos entre 13 e 15 anos de múltiplas etnias, e seu professor de Francês – François Marin. Nesse contexto de choque de civilizações e gerações ocorrem inúmeros conflitos que inicialmente aparentam ser decorrentes da indisciplina dos alunos, mas que, logo depois, revelam-se como sintomas de uma estrutura escolar ultrapassada e de um abismo entre professores e alunos. O filme é permeado por conflitos entre alunos de diferentes etnias, falhas na comunicação entre professor e alunos e um distanciamento cada vez maior de uma escola que parece, realmente, estar “entre os muros” de conceitos atrasados e que não contribuem o tanto que poderiam para o desenvolvimento das potencialidades de seus alunos. Deste modo fica claro no filme que os professores valorizam a incorporação, por parte dos alunos, da cultura dominante e desvalorizam o modo de fazer diferente que os alunos possuem. Sendo assim, pretendemos com esse trabalho lançar um olhar da Psicanálise e da Psicologia Social sobre os