O filme “Teachers”, traduzido no Brasil como “Escola da Desordem” provoca duas observações iniciais:
a) o titulo original (Teachers) satiriza alguns estilos de ser professor: o professor autoritário, o sem-autoridade, o maluco-beleza, o professor “outsider”. O personagem principal do filme, Jurel (Nick Nolte), se situa fora do grupo convencional, pela sua irreverência e ousadia);
b) o filme enfoca uma escola em desordem, não só pelo ambiente tumultuado, barulhento, uma secretaria que parece uma delegacia de polícia, como também porque sustenta um diretor omisso, 10% de professores faltosos por dia e sem substitutos, uma psicóloga desequilibrada, enfim, a “Escola Pública JFK” que já foi uma ótima escola, perdeu o seu foco eminentemente …exibir mais conteúdo…

Os efeitos dessa postura são: o estresse em si próprio, as reações de cochichos e chacotas dos alunos, a reação agressiva do aluno mais problemático. Provavelmente sua atitude ambivalente, camufla em conflito com o método de ensino convencional da escola cujo efeito nos alunos é não inspirar neles confiança, respeito, interesse e atenção para os conteúdos programáticos. Tal ambivalência do Prof. Rosemberg é rompida na reunião em que o advogado (Morgam Freeman) tenta fazê-lo dizer o combinado.
E a curiosa figura do Sr. Gauer? Recém saído do hospital psiquiátrico, o falso professor Gauer é autorizado ministrar aulas de História e diz se orgulhar de ser professor. Suas aulas histerizadas mobilizam o interesse dos alunos com dramatizações de fatos históricos, por exemplo, atira um livro pela janela, realiza um teatrinho de guerra com uma vaga finalidade didático-pedagógica, o professor se fantasia de personagem da história ou usa sua autoridade para exercer influência para além do pedagógico[2]. Provavelmente nossos alunos também gostariam de “assistir aulas-show”, divertidas, em vez de aulas chatas com professores de estilo tradicional, carregadas de conceitos e abstrações e sem ilustração.
Precisamos pensar: será que uma aula-show, divertida, realmente leva os alunos aprenderem os conteúdos?