FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Rodas e brincadeiras cantadas nas aulas de Educação Física Infantil: possibilidades de intervenção no desenvolvimento das crianças CAMILA DE LIMA MEDEIROS São Paulo 2010 CAMILA DE LIMA MEDEIROS Rodas e brincadeiras cantadas nas aulas de Educação Física Infantil: possibilidades de intervenção no desenvolvimento das crianças Monografia apresentada ao Centro de Pós-graduação e Pesquisa da UNIFMU - CENTRO UNIVERSITÁRIO
INTRODUÇÃO O relatório a seguir é resultado da pesquisa realizada para a disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, que tem por objetivo compreender o cotidiano escolar e de seus profissionais através da observação da prática, para que ao citá-la, possam-se elaborar sugestões para mudanças e melhorias ao que se refere a materiais didáticos, transformando o processo de ensino-aprendizagem em algo prazeroso
Técnicas para implementação de uma estrutura de Gerenciamento de Serviços de TI com base na ITIL Paulo Ricardo Costa de Almeida prcapaulo@gmail.com Orientador E-mail do Orientador Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Estratégica da Tecnologia da Informação UGF - Universidade Gama Filho Resumo Hoje as empresas se apoiam em métodos, técnicas e ferramentas disponíveis para auxiliá-las nesse desafio de gerenciar a TI, de forma que os gastos nesta área se transformem
SINALIZAÇÃO DE SEGURANÇA ACESSÍVEL DENTRO DOS CANTEIROS DE OBRAS. Simone Teresinha Falchetti Lopes da Costa, M.Sc. Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC - simonelopescosta@bol.com.br Marcia do Valle Pereira Loch, M.Sc. Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC - marloch@matrix.com.br Vera Lúcia Duarte do Valle Pereira, Dra. Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC - vpereira@deps.ufsc.br RESUMO A Indústria da Construção Civil é caracterizada pela descontinuidade das
PROVA ESCRITA DA SELEÇÃO DE MESTRADO: ALGUMAS INDICAÇÕES Prova escrita A prova escrita, com assuntos específicos relacionados à área de atuação do programa, é utilizada em alguns processos seletivos para o mestrado. As provas já realizadas no mestrado em letras da UFRR foram apresentadas da seguinte forma: a) Pequeno trecho de um dos livros (duas vezes foi o Hall) e pedido para que se fizesse uma correlação com as outras leituras; b) Pequeno trecho do livro e pedido para que se fizesse
publicação que apresenta temas ou 1 Mestre em Língua Portuguesa UFF. Professora da Associação Educacional Dom Bosco. Coordenadora do Curso de Letras e do Curso dePós-Graduação Lato-Sensu Estudos Avançados da Língua Portuguesa. e-mail: arlete@aedb.br 2 Doutora em Educação Brasileira UFRJ. Coordenadora de Pesquisa do Centro de Pós–Graduação, Pesquisa e Extensão (CPGE) da Associação Educacional Dom Bosco e-mail:
Esse é o espaço destinado para discussão dos conteúdos e conceitos abordados nas aulas 4 a 5. Contribua com suas anotações, dúvidas e pontos de vista, visto que sua nota de participação será apurada por meio da colaboração nas discussões dos fóruns Além disso, o (a) tutor (a) a distância irá lançar questionamentos para interação de todos. Boa noite Professor (a), Gostei muito das aulas 4 e 5. Fiz algumas anotações, se tiver algo a acrescentar para os meus estudos, serei grato: Na aula 4: O bom
assim que concluísse a graduação, o que o motivou ainda mais para obter conhecimentos específicos em sua atividade de atuação que é na área financeira. Está começando a pensar no desenvolvimento de seu plano de carreira, traçando, inicialmente, objetivos de curto prazo para elevar seu teto profissional. Dada a situação de Júlio, o que seria recomendado imediatamente ao término da graduação? Resposta Resposta Selecionada: c. Procurar por alternativas de cursos de pós-graduação do tipo especialização
Carnavais, malandros e heróis – Para uma Sociologia do Dilema Brasileiro. DaMatta, Roberto. 6. ed. Rio de Janeiro: Rocco, 1997, p.181- 248. O jeitinho brasileiro: a arte de ser mais igual que os outros. Barbosa, Lívia. Rio de Janeiro: Campus, 1992, p. 31- 81. Estudando os costumes e hábitos do Brasil, DaMatta propõe neste capítulo de seu livro Carnavais, heróis e malandros, a frase: “você sabe com quem está falando?" que segundo ele, expressa hierarquia e autoritarismo, além de representar autoridade
PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIA CURSO DE MESTRADO PRISCILA FERREIRA DE LIMA GRANDEZAS E MEDIDAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A ESCOLHA DA ABORDAGEM DOS PROFESSORES RECIFE 2013 PRISCILA FERREIRA DE LIMA GRANDEZAS E MEDIDAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A ESCOLHA DA ABORDAGEM DOS PROFESSORES Anteprojeto de pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação