Tipos de motores elétricos que convertem energia elétrica em energia mecânica Motor Síncrono Motor de indução ou Motor Assíncrono Motor de corrente contínua Tipo de gerador que converte energia química em elétrica Geradores de célula à combustível ou célula de combustível Pilhas Tipo de gerador que converte diretamente
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de Administração ANÁLISE DOS FATORES GERADORES DO ÍNDICE DE ROTATIVIDADE DE MOTORISTAS NA EMPRESA TRANSTASSI LTDA Poços de Caldas 2013 ANÁLISE DOS FATORES GERADORES DO ÍNDICE DE ROTATIVIDADE DE MOTORISTAS NA EMPRESA TRANSTASSI LTDA Monografia apresentada ao Curso de Administração da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, campus Poços de Caldas, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DO TRABALHO E EMPREGO NA BAHIA RELATÓRIO DE ANÁLISE DE ACIDENTE DO TRABALHO 1. INTRODUÇÃO Este relatório tem por objetivo apresentar os resultados da análise do acidente ocorrido em 09/08/11 no canteiro de obras de construção do empreendimento Comercial II, situado na rua Saturnino Segura, Pituba, Salvador/BA, quando um elevador de passageiros instalado na obra despencou de uma altura estimada de 80 metros, levando a óbito os noves trabalhadores que estavam no interior
visa atender diversos propósitos, dentre eles destaca-se a formação de hábitos, atitudes e comportamento das crianças. O documento mostra que se devem usar materiais de qualidade a fim de desenvolver a audição, o domínio rítmico e motor. Pois com instrumentos de baixa qualidade não chegarão a uma qualidade sonora boa. É possível observar que além do desenvolvimento motor o trabalho com música na Educação Infantil, visa garantir a vivência e refletir sobre a música. Podendo desenvolver diversas habilidades
Índices químicos de sinaptogênese mostram um rápido aumento na formação de sinapses desde dois meses antes do nascimento até dois anos após o nascimento. Este aumento é de aproximadamente três vezes. O estágio final de maturação ontogenética do sistema nervoso é marcado pelo processo de
Handebol adaptado para cadeirantes na escola1 Fabio de Jesus Alessandro de Freitas Resumo Este estudo trata da relação do esporte adaptado educacional de rendimento, a partir de conteúdos ligados ao currículo da Educação Física Escolar através do jogo do Handebol Adaptado para Cadeirantes como uma proposta de inclusão de pessoas deficientes nas aulas regulares de Educação Física Escolar, salientando o papel do profissional de Educação Física como sendo de essencial importância para integrar
é um processo em aberto, porque a cada nova exigência do meio, novas possibilidades orgânicas poderão ser ativadas em múltiplas direções. A reorganização qualitativas funcionais que compõem o psiquismo:o motor, a afetividade, a cognição e a função e possibilitam novas aprendizagens.O ato motor oferece funções responsáveis pelo movimentos das várias partes de corpo, é um recurso privilegiado para a construção do conhecimento. A afetividade é responsável pelas emoções, pelos sentimentos que são sinalizadores
(chaves) em análise e chegam juntos a um consenso. Escalonamento (Graus) Escalonamento Avaliador A Avaliador B Avaliador C Consenso entre os Avaliadores 1 Motosserrista-Rapelista Motorista Motosserrista-Rapelista Motosserrista-Rapelista 2 Motorista
Conversores D/A e A/D Prof. Renato Gonçalves Ferraz rgferraz@ucs.br ELE0242 – Sistemas ELE0242 Digitais– II Sistemas - v.01 -Digitais Agosto/2014 II - v.01 - rgferraz@ucs.br - Agosto/2014 1 CONVERSORES D/A e A/D Introdução A maioria dos sinais encontrados na natureza é analógico. Para processá-los digitalmente precisamos: • converter o sinal analógico para a forma digital (conversor A/D); • processar o sinal usando circuitos digitais; • converter o sinal digital processado
Apresentei o nome de cada um e em seguida, perguntando qual nome vinha antes, por exemplo, do nome de Paula? E depois? E em qual forma está/estão os nomes? Trabalhei com as crianças a história “Brincadeiras de triângulos”, que tinha como objetivo, mostrar diversos objetos que tem a forma triangular. Desenhei no quadro as cenas que tinha no texto, e em seguida fui contando a história. Como já tinha