Turísticos voltados aos participantes de Eventos Musicais na Cidade de São Paulo. 1.2 PROBLEMÁTICA Como pacotes turísticos podem influenciar na participação de turistas em eventos musicais na cidade de São Paulo? 1.3 HIPÓTESES Reestruturar a captação de participantes de eventos musicais realizados na cidade de São Paulo. Agregar serviços e produtos que atendam ás necessidades de turistas e visitantes que participam de shows e eventos musicais em São Paulo. Fortalecer a imagem de São Paulo
EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA Maria Paccelle Noções Elementares da Música Planos de aula prontos para você iniciar o trabalho de Musicalização Infantil na Escola SUMÁRIO Prefácio Agradecimentos Dedicatória A influência do funcionamento dos Hemisférios cerebrais no Aprendizado Musical O que o cérebro esquerdo faz melhor? O que o cérebro direito faz melhor? Plano de aula – Lição I Plano de aula – Lição II Plano de aula – Lição III Plano de aula – Lição IV Plano
Desenvolvimento: * Aula de 50 minutos. * Cinco atividades, distribuídas da seguinte maneira: - Queimadinha (10 minutos) - Estátua (10 minutos) - Corre Cotia (10 minutos) -Músicas: ’’Vamo Pulá!’’; ‘’Imitando os animais’’; ‘’Aniversário do Tatu’’; (15 minutos) - Atividade volta à calma - Música: ‘’Os Dedinhos’’ (5 minutos) Recursos Didáticos: - Queimadinha: 1 bola de meia - Corre Cotia: 1 lenço - Aparelho de som Avaliação: Analisar o desenvolvimento dos alunos
(LOURO, 2006). O segundo capítulo vai tratar das ideias pedagógico-musicais encontradas no livro Educação é amor de Shinichi Suzuki, uma tradução feita por Anne Corina Gottberg da versão em inglês Nurtured by love, que por sua vez é uma tradução feita por Waltraud Suzuki, esposa de Suzuki, do original em japonês Viva ao
escrita, lendo, compreendendo, discutindo, debatendo e produzindo. OBJETIVO ESPECÍFICO: * Familiarizar-se com as diferentes formas de linguagens, música, poema, listas e textos; * Conhecer a letra, ouvir e cantar a música Asa Branca, de
Nesse trabalho será apresentado como tema principal o Tropicalismo e seus desdobramentos. Abordará sua origem, as influências e inovações, críticas recebidas, os principais representantes, discos tropicalistas de maior sucesso e também as músicas tropicalistas de sucesso. E por fim a conclusão do assunto e a fonte da qual foi retirado o conteúdo. 3 Sumário • Apresentação
discurso musical Melodia, harmonia e ritmo Ser capaz de distinguir diferentes ritmos em musica do repertorio nacional e internacional 2 3-Conhecimento e Expressão em Música Elementos musicais. Estrutura básica do discurso musical Melodia, harmonia e ritmo Executar instrumentos de percussão em conjunto com instrumentos Musicais 3 3-Conhecimento e Expressão em Música Elementos musicais. Estrutura básica do
Alexandra Cipriano Objetivo: Vivenciar cantigas e brincadeiras cantadas para introduzir um conteúdo em sala de aula. Música é uma linguagem universal. A música é um dos meios para transmissão dos conteúdos em sala de aula, permitindo ao aluno descontrair e se expressar livremente. Segundo trabalho desenvolvido com uma turma de 2ª série em 2006, cada música trabalhada foi de acordo com: O tema a ser desenvolvido, A faixa etária da criança. Podendo o professor(a) ampliar o tema – interdisciplinariedade
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO BERNARDO KARINA OLIVEIRA ROCHA PLANEJAMENTO DE NEGÓCIOS COMO DIFERENCIAL PARA BANDAS NACIONAIS DE HEAVY METAL SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO BERNARDO KARINA OLIVEIRA ROCHA PLANEJAMENTO DE NEGÓCIOS COMO DIFERENCIAL PARA BANDAS NACIONAIS DE HEAVY METAL Trabalho de conclusão de curso com o objetivo de
1) Teste a validade dos seguintes argumentos: A) Se chove, então faz frio. Não choveu. Logo, não faz frio. B) Se chove então faz frio. Não faz frio. Logo, não chove. C) Se o jardim não é florido, então o gato mia. O gato não mia. Logo, o jardim é florido. D) Se o jardim não é florido então o gato não mia. O jardim é florido. Logo, o gato mia. E) Se o jardim não é florido então o gato mia. Se o jardim é florido então o passarinho canta. O passarinho canta. Logo, o jardim é florido e