Técnico de Turismo Jogos e Matemática Realizado por: Carolina Pavão, Francisco Ponte, Nayara Vinhosa e Paulo Teves Turma: Técnico de Turismo – 1º ano Disciplina: Matemática – Módulo B5 Formador: Joana Gaio Matemática Jogos e Matemática Índice Introdução Página 4 Cruzeta Página 5 Características Página 5 Fatos Históricos Página 7 Análise de Cutler Página 10 Tipologias Página 11 Conclusão Página 18 Bibliografia Página 19
PROJETO : JOGO DIGITAL - OTHELLO (REVERSI) AUTORES MARCOS VINICIUS PEREIRA LUÍZ RICARDO BRANDÃO PROFESSOR: RENATO AFONSO COTA SILVA MONTES CLAROS, 2011 JOGO DIGITAL - OTHELLO (REVERSI) Trabalho acadêmico apresentado como requisito de avaliação do projeto : Jogo Digital Othello (Reversi) do curso de Engenharia Elétrica da Faculdade Santo Agostinho para aprovação na disciplina de Algorítimos
Trabalho de Educação Física Jogos competitivos X Jogos cooperativos O jogo competitivo e o jogo cooperativo diferenciam-se pela relação social que se estabelece entre os participantes. * Jogo competitivo A essência de competir não é externa ao jogo, pelo que a competição é um estímulo e motivação inerentes a muitos jogos. Jogos Competitivos tem como sua essência estimular a competição entre os participantes, porém é importante criar uma face educativa, para ensinar
Componente curricular (disciplina) Turma Educação Física 9º ano CONTEÚDO Tênis de mesa e o jogo de pingue-pongue. OBJETIVOS: GERAL E ESPECÍFICO GERAL: Desenvolver as habilidades motoras usadas na prática do tênis de mesa e pingue-pongue. ESPECÍFICOS: Saber as diferenças existentes entre o tênis de mesa e o pingue-pongue a partir do conhecimento das regras básicas desses jogos. Obedecer as regras do tênis de mesa e o pingue-pongue. Saber aplicar o saque e empunhaduras do
Jogos de cooperação 1- Abraço Os participantes devem distribuir-se no espaço, formando um coração. Entre os participantes deve haver um espaço para dois arcos que serão dispostos no chão. Um dos componentes inicia a brincadeira saltando em dois arcos na direção de um companheiro que deverá abraçá-lo e juntos deverão saltar em mais dois arcos até um terceiro colega, assim sucessivamente, até todos estarem envolvidos num grande abraço. Objetivos: Cooperação, aproximação e descontração. Recursos:
CAMILO — ou Camilinho, como lhe chamavam alguns por amizade — ocupava em um dos arsenais do Rio de Janeiro (Marinha ou Guerra) um emprego de escrita. Ganhava duzentos mil-réis por mês, sujeitos ao desconto de taxa e montepio. Era solteiro, mas um dia, pelas férias, foi passar a noite de Natal com um amigo no subúrbio do Rocha; lá viu uma criaturinha modesta, vestido azul, olhos pedintes. Três meses depois estavam casados. Nenhum tinha nada; ele, apenas o emprego, ela as mãos e as pernas
Colaborador: N.P.X.C. Idade: Sete anos. Prova da conservação dos líquidos 1.1 Vou colocar água nestes dois copos, quando eles estiverem com o mesmo tanto de água você me avisa? Tá tia pode colocar ai tia tá bom assim, para! ( os copos ficaram com o mesmo tanto). 1.2 Estão iguais? Tem a mesma quantidade de água nos dois copos? Aham tá bem igual tia, (realmente estava igual). 1.3 Você tem certeza, por quê? Tenho porque é só olhar né!? 1.4 Se eu tomar a agua deste copo e você tomar
CAMPUS JUNDIAÍ FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO TABLET ANCHITEC RELATÓRIO PROF. Esp. OSVALDO FERNANDO DE ARMAS 5ª JOGADA – REALIZADA EM 29/10/2014 Grupo 5 Turma B JUNDIAÍ – SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA CAMPUS JUNDIAÍ FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO TABLET ANCHITEC RELATÓRIO PROF. ESP. OSVALDO FERNANDO DE ARMAS 5ª JOGADA – REALIZADA EM 29/10/2014 Grupo 5 Turma B Trabalho realizado para a disciplina de Sistema Integrado de Gestão, elaborado
QUESTÃO 10 2010 Considere o jogo conhecido como "caça ao cervo", abaixo: Caçador 2 Caçador 1 Cervo Lebre Cervo 3 , 3 x , 1 Lebre 1 , x 1 , 1 Em que 0 ≤ x ≤ 1 constante. Com base nesse jogo, avalie as afirmações abaixo: Ⓞ Trata-se de um jogo de informação imperfeita; Há dois equilíbrios de Nash; Os dois caçadores possuem estratégias fracamente dominantes; Suponha que x = 0. Então o equilíbrio em estratégias, mistas prescreve que cada caçador cace Cervo com
| |Os jogos cooperativos são jogos com uma estrutura alternativa, onde os participantes, “jogam uns com os outros, ao invés de uns contra | |os outros”. | |Tendo os jogos como um processo, aprende-se a reconhecer a própria autenticidade e a expressá-la espontânea e criativamente. Jogando | |cooperativamente temos a chance de considerar