Colaborador: N.P.X.C.
Idade: Sete anos.

Prova da conservação dos líquidos

1.1 Vou colocar água nestes dois copos, quando eles estiverem com o mesmo tanto de água você me avisa?
Tá tia pode colocar ai tia tá bom assim, para! ( os copos ficaram com o mesmo tanto).
1.2 Estão iguais? Tem a mesma quantidade de água nos dois copos?
Aham tá bem igual tia, (realmente estava igual).
1.3 Você tem certeza, por quê?
Tenho porque é só olhar né!?
1.4 Se eu tomar a agua deste copo e você tomar deste outro copo, qual de nós duas iremos tomar mais ?
Você (risos) Porque você é grande!
2.1 E agora aonde tem mais água? Por quê?
Não sei pera ai, deixa eu por no outro copo pra ver? (refiz a pergunta) tem mais neste! (Apontou para o fino).
2.2 Como você sabe disso?
Porque parece que tem mais mesmo os dois copinhos sendo diferentes!
2.3 (Situação hipotética) Eu disse: Eu acho que tem mais no outro Nathielly, vamos colocar o liquido nos copos que são iguais? Ela disse: Sim.
3.1 E agora aonde tem mais água?
Nossa elas tinham o mesmo tanto de água. (se mostrou desapontada)
3.2 Se eu beber está agua e você está outra quem bebe mais, eu ou você? Por quê?
Agora, eu ganho de você se eu beber tia.

4.1 E agora aonde tem mais água? Têm o mesmo tanto igual da outra vez!
4.2 Como você sabe disso? Porque são diferentes “errrr”!
4.3 (Situação hipotética) Eu acho que nesse (apontei para o pote arredondado) tem mais! Ela disse: não tem e pronto!
Argumentos:Possui uma