UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO PEDAGÓGICO BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 429F 2010 MEMBROS DO COLEGIADO DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Daiane Toigo Trentin * Heloisa Santini Magda Amabile Biazus Carpeggiani Bellini Ricardo Rodrigo Rech Rossane Frizzo de Godoy Emerson Renan Berger de Souza (Representante dos Acadêmicos) *i A professora colaborou para a reestruturação deste Projeto de Curso
O Menino do Dedo Verde Após o nascimento de um menino a mãe e o pai já o levaram para ser batizado. Um padrinho o levou ao padre e resolver dar o mesmo nome do padre ao bebê João Batista; acabado o batizado a padrinho e a madrinha já aviam esquecido nome do menino e resolveram chama-lo de Tistu. Logo o garoto muito bonito como seus pais a Dona Mamãe e o Sr. Papai eles tinham muito dinheiro, assim tinha a mais linda casa de nome: a casa-que-brilha nela existia um maravilhoso jardim, a casa por
Introdução O seguinte trabalho é feito no âmbito da disciplina de Educação Física pois como devido à minha lesão, estou incapacitada de realizar as aulas de Educação Física, esta será a única forma de obter a minha avaliação. Conforme pedido, realizei dois trabalhos: um sobre Atletismo e outro sobre Badmington pois foram os temas abordados neste período. Neste trabalho, irei falar sobre o Atletismo. Este trabalho vai estar realizado em três partes e conclusão. A primeira parte, vou explicar todas
Esportes e lazer | © UNICEF/BRZ/Cavadas | Praticar uma atividade física como forma de lazer é uma opção que pode ser tomada em qualquer lugar, e além de socializar, faz bem para a saúde. Em dias e momentos que estamos livres, podemos para nos divertir, passear, e mesmo socializar com os amigos, praticar uma atividade física como lazer, gerando bem-estar, desestressando do dia-a-dia corrido e também renovando as energias. A prática da atividade física ajuda também na promoção da saúde
No começo da década de 80, o estudante paulista José Otávio Marfará veio de uma temprada nos Estados Unidos com uma ideia na cabeça: abrir uma academia de ginástica. Para levantar capital, vendeu a moto e um apartamento de dois quartos. Também convenceu o amigo Mário Sérgio Luz Moreira da viabilidade do negócio, que na época parecia coisa de rapazes um tanto perdidos na vida. Moreira entrou com um terreno onde
ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ESTÁGIO SUPERVISIONADO= GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES EMPRESA:. SETOR: OBSERVAÇÃO EM SALA PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 15 TOTAL DE DIAS: 07 DIAS TOTAL DE HORAS: 35 HORAS NOME DO (A) SUPERVISOR (A): FUNÇÃO: FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Valinhos 2013 **** RA: RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ESTÁGIO SUPERVISIONADO=
Biomecânica BIOMECÂNICA DOTREINAMENTO DE FORÇA TORQUE POTENTE X TORQUE RESISTENTE Características: Torque = Força x Braço de Alavanca Torque Muscular – produz flexão cotovelo Torque Halter – produz extensão cotovelo Quanto maior for torque do halter, maior terá que ser o torque muscular para gerar encurtamento muscular. Quanto maior for o Braço de Alavanca do Peso, maior deverá ser a atividade muscular! BRAÇOS DE ALAVANCA Tríceps coice: · Maior braço de alavanca
Logo, vem à literatura que é rigidamente analisada no conteúdo, na forma, tudo em virtude da formação ética do individuo e da constituição de uma sociedade digna, moral e, sobretudo, harmoniosa. Depois da música e da literatura, a arte do corpo - ginástica - é a mais importante para os guardiões do Estado. Definem-se a alimentação e os hábitos, excluindo qualquer tipo que excitasse boemia, preguiça ou frivolidade. A seguir, o grupo percebe que, se a educação for aplicada como determinada, médicos
REFERENCIA: WERNECK, CHRISTIANNE L.; ISAYAMA, HELDER F. (ORG.). LAZER, RECREAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA. BELO HORIZONTE: AUTENTICA, 2004. CAPÍTULO I: Recreação e lazer: apontamentos históricos no contexto da educação física Christianne Luce Gomes Werneck O presente como ponto de partida Eu penso que nunca segui um comportamento histórico que não tivesse como ponto de partida uma questão colocada pelo presente. Philippe Áries Em nossa trajetória acadêmica e profissional na área da Educação Física vimos
PLANO ANUAL DE AULA 1º SEMESTRE 01/02/2011 A 30/06/2011 Disciplina Idade | | CH Semanal | | Dias | | CH Semestral | | CH Anual | Educação Física 6-8 Anos | | 39 Aulas | | Terça / Quinta | | 39 Aulas | | 78 aulas | UNIDADE I – Expressão Corporal Objetivos | Conteúdos / Unidades | Numero de Aulas | Estratégia | Material | * Os Alunos deverão desenvolver a percepção corporal * Reproduzir sua imagem corporal. *