1) Uma pessoa aplicou a importância de R$ 500,00 numa instituição bancária que paga juros mensais de 3,5%, no regime de juros compostos. Quanto tempo após a aplicação o montante será de R$ 3 500,00? Resolução: Nos casos envolvendo a determinação do tempo e juros compostos, a utilização das técnicas de logaritmos é imprescindível. Fórmula para o cálculo dos juros compostos: M = C * (1 + i)t. De acordo com a situação problema, temos: M (montante) = 3500 C (capital) = 500 i (taxa) = 3,5% = 0,035
TREINAMENTO DE METROLOGIA INDICE 1. IMPORTANCIA DA METROLOGIA .............................................................................. 1 2. EVOLUÇÃO DOS PADRÕES DE MEDIDA .................................................................. 2 3. SISTEMAS DE UNIDADE ............................................................................................. 3 4. INSTRUMENTO DE MEDIÇÃO SIMPLES .................................................................. 12 5. CALIBRADORES E VERIFICADORES
usar escalas cujos valores sejam de multiplicação e divisão fáceis, ou seja: 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100, 1:200, 1:500, 1:1000, etc. Tabela 1: Principais escalas e suas aplicações (VEIGA, Luis Augusto Koenig; ZANETTI, Maria Aparecida Z.; FAGGION, Pedro Luis. Apostila Topografia UFPR. 2007.) 1.2.1.1 EXERCÍCIOS 1) Qual das escalas é maior 1:1. 000.000 ou 1:1000? (VEIGA, Luis Augusto Koenig; ZANETTI, Maria Aparecida Z.; FAGGION, Pedro Luis. Apostila Topografia UFPR. 2007.) 2) Qual das escalas é menor
leve aos alunos a aprendizagem de cartografia nas series iniciais. A autora aponta a importância do desenvolvimento de leitura de mapas e escalas na educação das crianças das series inicias, que através de desenho da criança pode se desenvolver as relações topológicas tão necessárias para que se tenham noções de espaço, lugar, tempo, lateralidade e noções de escala. Aborda qual a diferença existe em desenho “ou mapa de criança” e os “mapas de adultos” encontrados nos livros escolares, observando que
para essa seleção da escala. Classifique segundo a indicação do resultado da medição. c)- Calcular o Alcance do instrumento nessa escala d)- Explique a como poderia calcular o erro dessa medição se a classe de precisão é de 0,5% Exercício 2: Determine a leitura do medidor multiescala da figura abaixo: b)- Defina a função do instrumento para essa seleção da escala. Classifique segundo a indicação do resultado da medição. c)- Calcular o Alcance do instrumento nessa escala d)- Explique a como
assentamentos antigos foram provavelmente utilizados como peso de definição de pedras em escalas de equilíbrio. Embora os cubos não suportará as marcas, seus pesos são múltiplos de um denominador comum. Os cubos são feitos de muitos tipos diferentes de pedras com densidades diferentes. É evidente que o seu peso, não o seu tamanho ou outras características, foi um fator em esculpir estes cubos. No Egito, as escalas podem ser rastreados para por volta de 1878 aC, mas seu uso se estende provavelmente
Universidade Nove de Julho Campus Vila Maria Precisão e exatidão de Vidrarias de laboratório RELATÓRIO DE AULA PRATICA N° 2 Grupo N°: Nome: Robson Carvalho de Morais RGA: 312204182 Nome: Rodolfo Castilho RGA: 312202199 Nome: Marcelo Belloni
bibliográficas. A escolha da utente para a concretização deste trabalho, recaiu sobre determinados aspectos, como, por exemplo, a capacidade de a utente em se expressar de forma a comunicar dados pormenorizados sobre si, possibilidade de aplicar determinadas escalas e a capacidade em estabelecer uma relação de empatia ao longo do Ensino
Ensino Médio Seriado Física 1 Caderno de Atividades Física 1 Módulo 01 – Introdução à Cinemática Exercícios de Aplicação 01. PUC-SP Leia com atenção a tira da Turma da Mônica mostrada abaixo e analise as afirmativas que se seguem, considerando os princípios da Mecânica Clássica. Turma da Mônica/Mauricio de Souza 02. AFA-SP De uma aeronave que voa horizontalmente, com velocidade constante, uma bomba é abandonada em queda livre. Desprezando-se o efeito do ar, a trajetória da bomba, em relação à
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