na viagem toda foi de 64km/h. 16) a velocidade média na viagem toda foi de 70km/h. 2- Um automóvel, em movimento uniforme por uma rodovia passou pelo km AB às 4 horas, pelo Km BA às 5 horas e pelo KM AOB às 6 horas. Determine a velocidade escalar do automóvel. (A e B são algarismos desconhecidos e O é o zero) A) 45 km/h B) 55 km/h C) 65 km/h D) 75 km/h 3- Um passageiro, viajando de metrô, fez o registro de tempo entre duas estações e obteve os valores indicados na tabela. Supondo
Resenha Yves Lacoste Lacoste, Yves, 1929- A geografia – Isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra/ Yves Lacoste; tradução Maria Cecília França. – Campinas, SP: Papirus, 1988. A presente resenha de determinados capítulos do livro A geografia – Isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra, de Yves Lacoste, desenvolve a visão do autor sobre a problemática do contínuo distanciamento e suposta causa, do homem, em especial o geógrafo, dos fenômenos geográficos e seus significados
semestre um dos estudos da disciplina de topografia e geodesia foi a construção de gabarito para locação de obra. De acordo com o plano de ensino apresentado o conteúdo das aulas foi executado iniciando-se com o desenho de um terreno acidentado para uma escala maior (1:100). A partir do desenho em planta baixa foi inserido no mesmo a locação de uma casa, que continha marcações de paredes e estacas. Posteriormente foi feito mais um desenho demonstrando o corte do terreno, onde as medidas altimétricas e planimétricas
UNIVERSIDADE TIRADENTES RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA DE QUÍMICA EXPERIMENTAL SOBRE MEDIDAS DE VOLUMES Aracaju 2013 ÍNDICE: * Introdução................................................................................................. * Objetivo..................................................................................................... * Materiais, Reagentes e Procedimento experimental................................ * Resultados.................................
A Linguagem Cartográfica no Ensino de Geografia Jefferson Soares do Monte Oliveira* Resumo Este artigo tem a pretensão de mostrar um pouco da importância e de como se estrutura a linguagem cartográfica no ensino de Geografia. Ao longo desse trabalho, além da relação intrínseca entre Cartografia e Geografia ao longo da História até os dias atuais, também relacionamos orientações importantes na utilização dessa linguagem na sala de aula. Este trabalho tem como tema: A linguagem cartográfica
I- INTRODUÇÃO O paciente politraumatizado é diferente de qualquer outro tipo de doente, pelas próprias circunstâncias que originaram o seu estado; de um modo geral, era uma pessoa hígida e com saúde, até que, subitamente, devido a algum tipo de acidente, passou a se encontrar em estado grave, necessitando de assistência médica imediata, sem que se encontrasse preparado de maneira alguma para tal situação. Para que o êxito no socorro seja obtido, é fundamental que o paciente e suas lesões sejam
PROPRIEDADES FÍSICO-QUÍMICAS Com o conhecimento sobre as formas de medida e de conversão de unidades de variáveis como temperatura e pressão, pode-se agora canalizar nossas atenções para as propriedades físico-químicas dos alimentos, visto que estes serão afetados por alterações nas variáveis citadas. Os principais macroconstituintes dos alimentos são: água, carboidratos, proteína e lipídeos e, portanto, estas serão as principais substâncias puras a serem abordadas. Cada uma destas substâncias possui
utilizados, incluindo aspectos e pesquisas relacionadas à capacidade destas escalas de predizer comportamentos, de forma independente das medidas psicométricas existentes. Embora sejam notáveis a ampliação do campo e os progressos no desenvolvimento da teoria da IE, bem como dos testes que se propõem medi-la, ainda há problemas a serem sanados e melhor investigados (como os referentes à validade de construto e aos tipos de escalas de IE existentes). Estes e
E.E. ROMEU MONTORO As águas do Brasil Gestão e Intervenções Nome: ________________________________________________________Nº____2°T A Geografia Professor Djalma ÁGUAS DO BRASIL GESTÃO E INTERVENÇÕES Um agente erosivo fundamental é a água. Seu movimento na superfície terrestre se orienta conforme a gravidade e, nesse movimento, estruturam-se rios maiores e menores que se articulam, formando bacias hidrográficas. Estas, por sua vez, terminam sendo a referência para medir, controlar e administrar
SUMÁRIO 1. Objetivo...........................................................................................................1 2.Introdução ......................................................................................................2 3.Procedimento .................................................................................................4 4.Resultados e Discussões ..............................................................................5 4.1.Experimento1 ...........