Leonardo Becker RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL DE 4 A 6 ANOS Bom Jesus / RS 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LACIRA SUSIN FINGER BORTOLOTTO – 332188 MARIA DAS GRAÇAS RAMOS MADEIRA – 342135 Leonardo Becker Relatório de Estágio apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado: Educação Especial, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba
Resenha Critica O Educador e a Contemporaneidade Obra: O educador: Qual o seu papel na contemporaneidade? Capitulo 2, Livro: Ser professor na Contemporaneidade: desafios, ludicidade e protagonismo, (pag. 43-53). Carlos Luckesi, Cipriano. Nascido em Charqueada, estado de São Paulo, no dia 23 de fevereiro de 1943; filho de José Luchesi e Maria Aparecida Sten. Bacharel em Teologia, Licenciado em Filosofia, Doutor em Educação: Filosofia e História da Educação, Psicoterapeuta em Biossíntes
La nueva alfabetización: un reto para la educación del siglo XXI VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA: UM ESTUDO DO FENÔMENO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Sonia Maria Ferreira Koehler Koehler@guaranet.com.br 1. INTRODUÇÃO 1.1. Práticas pedagógicas enquanto fonte de violência O discurso atual dos educadores valoriza, cada vez mais, o exercício contínuo da reflexão do professor sobre as conseqüências de suas ações na prática escolar, contudo, percebe-se que o professor ainda não consegue identificar na cultura escolar
ambientais onde ocorrem. Existem varias causas para esse movimentos, variando desde religiosas até causas naturais. Entretanto, uma causa predomina desde os primórdios em se falar de movimentações populacionais, “questões econômicas”. MIGRAÇÕES Migração é o movimento de uma população, temporário ou definitivo, de uma área para a outra . Tipos de Migrações Quanto ao espaço em que se realizam: Migrações Internas as que se realizam de uma área para outra, dentro de um mesmo país. Êxodo
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Carolina dos Santos Silva RA: 4910894444 Gleice Kelly Santos de Freitas RA: 421177607 Maria José Silva Araújo RA: 4300064237 Miriam Franks Tavares RA: 4351864334 Ana Cristina de Souza RA: 1299172807
sempre em evolução. Princípio da Individualidade: o desenvolvimento é diferente para cada pessoa, respeitando suas características e experiências. “Nenhuma teoria do desenvolvimento humano é universalmente aceita, e nenhuma sozinha explica todas as facetas do desenvolvimento humano” (PAPALIA & OLDS, 2000 apud SILVA E JUNQUEIRA, 2004), para isso, se faz necessário um amplo volume de leitura acerca da temática para que se possa complementar e explicar as informações do acervo dos mais variados
Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba - PR Maio de 2012 Aline Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso – TCC, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional
inimputável para tornar-se responsável pelos actos ilícitos praticados, sendo penalizado pelo cometimento de crimes porventura praticados após atingir 16 anos de idade, conforme o Código
Freitas Gonçalves SÍNTESE REFLEXIVA DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2012 Graziele Freitas Gonçalves SÍNTESE REFLEXIVA DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Síntese Reflexiva apresentada por Graziele Freitas Gonçalves como parte obrigatória da disciplina 6 EST 613- Estágio Supervisionado em Educação Infantil No Curso de Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina.
brincadeiras na educação física escolar Introdução As brincadeiras sempre fizeram parte do universo infantil, mas só nas ultimas décadas começaram a valorizar as brincadeiras como atividade pedagógica. Pois através delas, as crianças adquirem e desenvolvem habilidade psicologia, motora, culturais e sociais. Este trabalho tem como objetivo fazer um levantamento de como trabalhar com brincadeiras no ambiente escolar, sua importância e suas contribuições para o desenvolvimento do educando, Pra