Curso De Especialidade

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  • Políticas públicas educacionais brasileiras: o ensino médio no contexto da ldb, pne e pde

    POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: O ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA LDB, PNE E PDE Autores: LIMA, Cláudia R., CABRAL, Vera Lúcia M., GASPARINO, Elisandra (UTP). Lucia Maria Gonçalves Santos As autoras iniciam o artigo destacando a preocupação com o reduzido índice de acesso ao EM (jovens entre idade de 15 a 17 anos) no Brasil. A população brasileira que atinge o EM não ultrapassa 25%, posição desigual em relação aos países que compõe o Conesul (55 a 60%) e países de língua inglesa

    Palavras: 2783 - Páginas: 12
  • Observação e contextualização de uma escola

    FUNDAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS -UNIMONTES CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS – 5º PERIODO Cácia Regina Costa Dulcinéia Aparecida Henrique de Araújo Paulo Tiago Martins OBSERVAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BICALHO SITUADA MUNICÍPIO DE GRÃO MOGOL-MG Grão Mogol Março/2011 Cácia Regina Costa

    Palavras: 5235 - Páginas: 21
  • cosmetologia na area farmaceutica

    ENTREVISTAS COM farmacêuticos cosmetologistas ELIANE BRENNER e MÁRCIO FERRARI Cosméticos não são mais produtos destinados apenas à beleza. Eles aliaram beleza à saúde, em resposta às mudanças de conceitos e de comportamento sociais. Os farmacêuticos cosmetologistas enfrentaram grandes desafios para atender a essa nova demanda. E conseguiram. O resultado desse esforço é a expansão do mercado de cosméticos. O Brasil é o terceiro do mundo. Conheça o mercado e o ensino de Cosmetologia. Pelo

    Palavras: 2405 - Páginas: 10
  • Curso de fornos petroquímicos

    APOSTILA DO CURSO DE FORNOS PETROQUÍMICOS Autor: João Hayashi 10.03.05 Rev.0 CURSO SOBRE FORNOS PETROQUÍMICOS – CONSTRUÇÃO INDICE I. II. OBJETIVO DEFINIÇÃO: • Definição de forno Petroquímico • Glossário III. PARTES PRINCIPAIS DE UM FORNO PETROQUÍMICO: Carcaça Secção de Radiação Secção de Convecção “Arch” (Teto da Radiação) “Breeching” (Teto da Convecção) Bridge Wall (Transição da Radiação para Convecção Serpentina da Radiação “Shield” ou “Chock Tubes” Serpentina da Convecção “Crossover”

    Palavras: 19653 - Páginas: 79
  • BENEFICIOS DA CARBOXITERAPIA NA CICATRIZAÇÃO DE FERIDAS

    Centro de Estudos e Pesquisa Científica – S.B.M.E. Curso de Pós-Graduação em Medicina Estética JHONATAN L. PRESOTTO BENEFICIOS DA CARBOXITERAPIA NA CICATRIZAÇÃO DE FERIDAS Porto Alegre 2012 JHONATAN L. PRESOTTO BENEFICIOS DA CARBOXITERAPIA NA CICATRIZAÇÃO DE FERIDAS Monografia apresentada ao curso de Curso de Pós-Graduação e Especialização “Latu Sensu” em Medicina

    Palavras: 8323 - Páginas: 34
  • O PEDAGOGO NOS DIAS ATUAIS

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - PEDAGOGIA DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Luciana dos Santos Ribeiro Amaral – RA: 2313335888 O PEDAGOGO NOS DIAS ATUAIS                                   Professor (a) EAD – Edilene Maria de Oliveira Professor (a) tutor (a) à distância - Fernanda Borges PÓLO TAUBATÉ 2011 Introdução: O trabalho tem como objetivo analisar o mercado de trabalho do profissional de pedagogia, quais

    Palavras: 822 - Páginas: 4
  • a teoria do espaço e o curso de vida de Donald Super

    A Teoria do espaço de vida e do Curso de Vida do desenvolvimento da carreira, apesar do seu carácter segmentado, é, contudo, uma das teorias da carreira contemporâneas mais compreensivas e complexas. O desenvolvimento da carreira é um acontecimento dinâmico que ocorre ao longo da vida. Assim, a abordagem de Super recorre a dois modelos fundamentais: O modelo do arco-íris da carreira. O modelo da porta normanda (ou modelo do arco) da carreira. Estes dois modelos podem-se complementar com o recurso

    Palavras: 1109 - Páginas: 5
  • Estrutura e organização da educação brasileira

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância ANA PAULA BARRAMANSA. SÃO PAULO 2013

    Palavras: 3683 - Páginas: 15
  • Projeto: construir as relações étnico-raciais no espaço escolar

    CENTRO DE ESTUDOS AFRO-ORIENTAIS (CEAO/UFBA) Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras CONSTRUIR AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ESPAÇO ESCOLAR ELABORADORA: VALDECI FONSECA SILVA Orientadora: Profª Mestra Rosana Falcão Lessa Projeto Pedagógico de caráter conclusivo do Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras, apresentado como requisito parcial ao CEAO- Centro de Estudos Afro-Orientais, órgão suplementar da Universidade Federal

    Palavras: 3719 - Páginas: 15
  • Recurso Especial no projeto do novo CPC

    1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por escopo a análise das modificações que ocorrerão com relação ao Recurso Especial no projeto do Novo Código de Processo Civil. Não pretendemos adentrar no mérito do Recurso Especial, o qual já foi amplamente estudado ao longo do semestre letivo, mas apenas cotejar de maneira sintética, mas não supérflua, os pontos de mudança do projeto do Novo CPC com o antigo no que concerne ao referido recurso. Importa aqui ressaltar, que o projeto de lei 166/2010, que

    Palavras: 3183 - Páginas: 13
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