FUNDAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE
PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS -UNIMONTES
CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS – 5º PERIODO

Cácia Regina Costa
Dulcinéia Aparecida Henrique de Araújo Paulo Tiago Martins

OBSERVAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BICALHO SITUADA MUNICÍPIO DE GRÃO MOGOL-MG

Grão Mogol
Março/2011

Cácia Regina Costa
Dulcinéia Aparecida Henrique de Araújo Paulo Tiago Martins

OBSERVAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BICALHO, SITUADA NO MUNICÍPIO DE GRÃO MOGOL-MG

Projeto de pesquisa apresentado como requisito …exibir mais conteúdo…

Objetivando responder essas e a outras questões, a etapa de observação e contextualização tornará possível o conhecimento de uma escola da Educação Básica, propiciando ao acadêmico o crescimento pessoal e contribuindo para sua a formação profissional.
A escola eleita para a investigação foi a Escola Estadual Professor Bicalho situada no município de Grão Mogol MG com a qual foi estabelecido um acordo de recebimento dos seguintes estagiários: Cácia Regina Costa, Dulcinéia Aparecida Henrique de Araújo e Paulo Tiago Martins

2. JUSTIFICATIVA

Visando o crescimento pessoal o profissional, o presente projeto justifica-se pela necessidade de vivenciar e conhecer a realidade educacional de uma escola da Educação Básica, requisito necessário e obrigatório para acadêmicos de cursos de Licenciatura. Essa experiência oportunizará ao acadêmico relacionar teoria e prática contribuindo de maneira significativa na formação do futuro educador.

3 OBJETIVOS 3.1 Geral

• Familiarizar, antes de prática docente, com o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem, bem como com a estrutura e o funcionamento da educação básica.
• Reconhecer os diferentes espaços educacionais e o funcionamento dos diversos setores das escolas de ensino fundamental e médio, inteirando-se da realidade da escola, descrevendo suas características físicas, estruturais e funcionais.

3.2 Específicos

• Realizar um diagnóstico da realidade da escola-campo do