Bourdieu enfatizou o trabalho da forma como as classes sociais especialmente o acórdão das classes intelectuais em preservar os seus privilégios sociais através das gerações, a pesar do mito de que a contemporânea sociedade pós-industrial se orgulha da igualdade de oportunidades e de alta mobilidade social conseguida através da educação formal.. 4 A
Pensamento do professor Milton Santos para as Ciências Humanas vai muito além do número de suas publicações e títulos recebidos. Seu maior legado se manifesta nos ensinamentos de um pensamento crítico, instigante e engajado com a sociedade na busca da justiça social. Sua marca foi
A CRIMINOLOGIA NO SÉCULO XXI Eduardo Luiz Santos Cabette, Delegado de Polícia, Especialista em Direito Penal e Criminologia, Mestre em Direito Social (enfoque em Processo Penal), Professor de Direito Penal, Processo Penal, Legislação Penal e Processual Penal Especial e Criminologia na graduação e pós graduação da Unisal. RESUMO: O texto apresenta a evolução do pensamento criminológico, passando pelos suas diversas fases até a moderna configuração crítica. Põe em destaque especialmente os momentos
Durkheim foi um dos pensadores que mais contribuiu para a consolidação da Sociologia como ciência empírica e para sua instauração no meio acadêmico, tornando-se o primeiro professor universitário dessa disciplina. As referências necessárias para situar seu pensamento são, por um lado, a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, e por outro, o manancial de ideias que vinham sendo formado por Saint-Simon e Comte. Seus pressupostos constitutivos são a crença de que a humanidade avança no sentido
FACULDADE CEARENSE – FAC CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: PESQUISA SOCIAL II PROFESSORA: PRISCILA NOTTINGHAN DE LIMA MOVIMENTO POPULAR NA COMUNIDADE DO LAGAMAR: TRAJETÓRIA DE LUTAS VIVAS NO PRESENTE E NA MEMÓRIA. ADRIANA GERÔNIMO VIEIRA SILVA – 11001894 FORTALEZA 2013 2 JUSTIFICATIVA A identificação com a referida temática nasceu através da militância pela luta para a posse da terra na Comunidade do Lagamar, desde a infância a pesquisadora estava inserida nesse meio, e
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA INSTITUTO DE QUÍMICA PROPOSTA DE ENSINO EM UMA PERSPECTIVA CTS e CTSA PARA ABORDAR O CONTEÚDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS EXTREMOZ – RN 2013 Aluna: Gondim Professor: Silva Júnior PROPOSTA DE ENSINO EM UMA PERSPECTIVA CTS e CTSA PARA ABORDAR O CONTEÚDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS Projeto de Intervenção apresentado ao professor Silva Júnior do curso de
analisa. Esse campo é ciência/objetivo, pois mostra as realidades sociais. O jurista não pode alterar nem interferir no objetivo apresentado, logo utiliza da técnica construída / criada, um dos instrumentos da norma jurídica. O dado é constituído de realidades sociais que apresentam ao jurista, são atividades normativas que independem da vontade do legislador, mas são essas que o júri utiliza para criar conceitos. O que é apresentado são fatos que direcionam moralidade aos fatos sociais. Eles norteiam
mostra irracional, Weber procura demonstrar a existência de um processo racional instrumental que absorve e comanda a vida moderna. As diversas formas das organizações sociais são a expressão de como, na sociedade contemporânea, a racionalidade se torna um valor ou uma norma, capaz de conformar indivíduos e grupos, moldando classes sociais, aprisionando-as com seu poder ideológico. A racionalidade do agir econômico é uma formação histórica que se identifica com o desenvolvimento do capitalismo. A concepção
Cada um dos fundos apresentados documentais possui uma estrutura própria, cabendo um sistema de arranjo específico a ser discriminado. Assim, a análise da evolução administrativa do Centro de Ciências Sociais e Humanas foi determinante para o estabelecimento do Fundo Documental Centro de Ciências Sociais e Humanas (FN), formado pelos grupos documentais também apresentados na obra de CASTANHO et al. (2001, p.40-42): No contexto dessa obra priorizou-se trabalhar com o Grupo Documental Departamento
Max Weber: Ciência e valores- resumo A crise das ciências sociais é vista aqui como a crise pela a qual passam idéias, valores e imagens. Essas expressões devem ser entendidas como tipos de idéias, Conceitos utilizados para conhecer a realidade empírica, diferente da forma que utilizamos para compreendê-la. Traz o retorno do sujeito, visto que grande parte dos textos dos cientistas sociais contemporâneos ocultam o homem vivo e real, trazendo a idéia de uma sociedade como entidade não humana. Buscamos