Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física Dependências / Adaptações - Conteúdo para NP1 Conteúdo para NP1 Artigos Complementares para NP1 Introdução ao estudo da Anatomia e Sistema ósseo. Anatomia Marchas, tipos de pé – padrões de pé baseados em arcos plantares e sua relação com a marcha (Kezia de Souza Nunes1 et al); Endereço: http//scholar.google.com.br Referência Bibliográfica SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara, 1996. ANÁLISE DAS VARIAÇÕES ANATÔMICAS
RESUMO Este artigo tem como objetivo relacionar a sociodiversidade com a Educação Física. Analisando a importância da Atividade Física para os portadores de Deficiência Física, podendo levar a sociedade a discutir sobre a exclusão e inclusão social. Sabe-se que a participação do esporte influencia na sua saúde, comportamento e personalidade, reflete estes efeitos no ambiente esportivo e nas situações sociais em geral. Passa a tratar de um assunto em discussão na comunidade acadêmica e vem sendo
7° ANO APOSTILA DE EDUCAÇÃO FÍSICA FABRÍCIO RAMALHO DA COSTA GERSON APARECIDO DE SOUZA JUNIOR ISMAEL FRANCO DE SOUZA MARCOS PAULO DA SILVA COSTA RUBENS VAZ COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS POLIVALENTE MODELO VASCO DOS REIS 2014 APRESENTAÇÃO A Educação Física no Colégio da Polícia Militar de Goiás Polivalente Modelo Vasco dos Reis busca atender as necessidades dos alunos quanto à prática desportiva e desenvolvimento sócio-motor contemplando as diretrizes da educação básica
Conjuntos – Problemas – 2015 - GABARITO 1. Numa pesquisa sobre preferência de detergentes realizada numa população de 100 pessoas, constatou-se que 62 consomem o produto A; 47 consomem o produto B e 10 pessoas não consomem nem A e nem B. Que parte desta população consome tanto o produto A quanto o produto B? Solução. Representando as informações em diagramas, temos: . Logo, 19 pessoas consomem ambos os produtos. 2. Num teste para verificar o aproveitamento de 100 estudantes do terceiro
Plano de Aula Disciplina: Educação Física Turma : B Ano: 8ª Número de alunos : 40 Número de aulas no ano e semestre: 80 por ano ; 20 por semestre Professor: Caroline , Douglas, Erick , Felipe, Henrique e Victor. Justificativa da disciplina: Objetivos gerais: Bimestre Objetivo Conteúdo N° de aula Métodos de estratégia 1 Ampliar o repertorio esportivo ,a cultura esportiva e corporal Conhecer e aprender
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO UNIDADE: MACEIO CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO II NOME: ADRIANO DE FARIAS FIRMINO SILVA RA: 1119721 DATA: 05/05/2014 CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO II Projeto de Prática: Análise Cinesiológica de Atividade Desportiva
instaladas 66 lâmpadas para iluminar as ruas A e B, que se cruzam. Na rua A foram colocadas 40 lâmpadas e na rua B 30 lâmpadas. Quantas lâmpadas foram instaladas no cruzamento? 3 – Numa concentração de atletas há 42 que jogam basquetebol, 28 voleibol e 18 voleibol e basquetebol, simultaneamente. Qual é o número de atletas na concentração? 4 – Uma atividade com duas questões foi aplicada em uma
Instituto Politécnico de Beja Escola Superior de Educação de Beja CET – Treino Desportivo de Jovens Atletas Introdução à Biomecânica das Actividades Desportivas ANÁLISE DO MOVIMENTO DE UM GESTO TÉCNICO Lançamento Livre - Basquetebol Docente: André Bento Trabalho realizado por: Sérgio Aniceto Nº 11551 Mário Valentim Nº11555 Pedro Carlos Nº11558 Stefano Gonçalves Nº11564 Luís Mota Nº 11573 Beja, 28 de Janeiro de 2012 ÍNDICE INTRODUÇÂO 3 CINEMÁTICA DO MOVIMENTO HUMANO
O que é Fair Play: Fair Play significa jogo justo, em português, e significa jogar limpo, ter espírito esportivo. O conceito de fair play está vinculado à ética no meio esportivo, onde os praticantes devem procurar jogar de maneira que não prejudiquem o adversário de forma proposital. Os praticantes de todas as modalidades esportivas devem procurar se empenhar e disputar os jogos cumprindo as regras, sob pena de serem desclassificados, porém atualmente o emprego dessa expressão é empregada em praticamente
e DIMENSÕES DA QUADRA DE HANDEBOL A quadra deve ser retangular, com um comprimento de 38 a 44m e uma largura de 18 a 22m (mas por convenção fala-se que as quadras de Handebol possuem comprimento de 40m e largura de 20m). A área privativa do goleiro será determinada por um semi-círculo cujo raio medirá 6m, desde o centro do gol. Nesta área somente o goleiro pode ficar, atacantes e defensores devem ficar fora dela (não é permitido nem pisar na linha, entretanto pode-se pulá-la de fora para dentro