Olimpiadas 2016 Rio de Janeiro Sobre as Olimpiadas 2016 do Rio de Janeiro com explicações de interesse geral acerca da organização, dos locais e sobre datas onde serão realizadas as espetaculares competições. O Rio de Janeiro será cidade sede dos Jogos Olimpicos de 2016 ou 36ª Olímpiada. A decisão foi anúnciada em 2 de outubro de 2009, em Copenhague, na Dinamarca. A cidade sediará também os Jogos de 2016. Estes Jogos também são chamados de Jogos Olímpicos de Verão, já que existe também os Jogos
CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA GINÁSTICA GERAL PROFESSORA RESPONSÁVEL MARIA CECILIA LIETH B SOARES TÍTULO DO PROJETO “ A GINÁSTICA GERAL VAI Á ESCOLA” ALUNO DONIZETE DOMINGUES DIAS-1093197 A GINÁSTICA GERAL VAI Á ESCOLA A escola que foi feita esta pesquisa foi a escola estadual Professor Helio Cerqueira Leite situada na cidade de Indaiatuba no estado de São Paulo. A escola conta com duas professoras de educação física,para o ensino médio a Professora Maria
Afrodescendentes no esporte São Paulo, 2013 Faculdade de Engenharia São Paulo Afrodescendentes no esporte São Paulo, 2013 Aline Coutinho Pereira “et al” Afrodescendentes no esporte São Paulo, 2013 Integrantes
Fatores de risco associados à prática de atividades físicas Escola Secundária Jorge Peixinho 11º ano Turma D Professor: Rui do Carmo "Fatores de risco associados à prática de atividades físicas" Trabalho realizado por Joana Alegria Montijo, 1 de Dezembro de 2013 Introdução A partir da concretização deste trabalho, vou desenvolver um maior conhecimento em relação aos riscos que os desportistas estão sujeitos e como podemos tratá-los ou mesmo preveni-los.
INTRODUÇÃO O futsal, o voleibol, o basquetebol e qualquer outro tipo de modalidade esportiva, praticado por alunos nas escolas devem ter um objetivo completamente diferente do que é executado para o rendimento. O professor tem que mostrar que nas aulas escolares ou nos seus treinamentos que não é só jogar a bola para os alunos que eles já saem praticando a Educação Física. O professor tem que ter em mente que no ambiente escolar existe os mais variados tipos de alunos
CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico/a de Apoio à Gestão Desportiva PROGRAMA Componente de Formação Técnica Disciplina de PRÁTICAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS E DESPORTIVAS Autores Escola Superior de Desporto de Rio Maior Agência Nacional para a Qualificação 2011 Programa de Práticas de Actividades Físicas e Desportivas Cursos Profissionais TÉCNICO/A DE APOIO À GESTÃO DESPORTIVA Parte I ELENCO MODULAR Duração de referência (horas) Designação Número
ENSINO FUNDAMENTAL II EDUCAÇÃO FÍSICA 9º ANO PROF. SILVÂNIO QUEIROZ S U M Á R I O CAPÍTULO I - A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Característica da Educação Física A Educação Física como Cultura Corporal Por que tenho de aprender Educação Física? A importância da atividade física Alguns benefícios da prática de atividades físicas CAPÍTULO II – ESPORTES Luta; Elementos da Capoeira de Angola; Basquete; Handebol; Futsal. CAPÍTULO III – RITMOS E TRADIÇÕES
alto nível - é produto de complexos processos psico-fisiológico-motores, resultado da interação das diferentes capacidades físicas, técnicas, táticas, biotipológicas, sócio-ambientais, que o conformam. A atividade coletiva nos jogos coletivos (basquetebol, voleibol, handebol) está constituída por inúmeras ações motoras. Ação pode ser considerada segundo Hacker (1978, p.62-3), como a menor unidade psicológica da atividade exercida voluntariamente. Nos jogos esportivos coletivos, a ação representa
Esportes Coletivos Sumário Jogos Olímpicos 4 Origem e ritualística 4 Os Jogos da Era Moderna 5 Atenas 1896 6 Mudanças e adaptações 6 Comitê Olímpico Internacional 6 Símbolos 7 Abertura 8 Encerramento 8 Entrega de medalhas 8 Esportes 9 O país anfitrião e a cidade-sede 9 Futebol 10 História 10 Unificações do século XIX 11 Expansão internacional 12 Influência no mundo 13 Difusão 13 Popularidade 13 As regras 14 Campo de jogo 14 Início do jogo 15 Duração
Licenciatura em Marketing Unidade Curricular: Política de Produto Trabalho individual – Nike Realizado por: Suzana Boieiro | Nº100319014 Docentes: Duarte Xara Brasil e Sónia Pires Setúbal, 15 de Abril de 2012 1 Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da unidade curricular de Política de Produto, pertencente ao primeiro ano da Licenciatura de Marketing. Hoje em dia, estamos perante um mercado cada vez mais competitivo onde as empresas procuram ser sempre superiores aos