Secuencia didáctica
Sala celeste
Señorita: Ivana
Residente: Cardozo Gisela
Área: juego
En cuanto al juego con reglas convencionales
Propósito
*Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y el mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser vez más independientes.
*Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos.
Contenido
*Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia
Intervención docente
*guiar y supervisar las actividades
Actividad N º 1
Inicio: la actividad se llevara a cabo en el SUM, …ver más…

Una vez que están sentados comienzan a pasarse la pelota de mano en mano. Pueden acompañar el juego cantando una canción o diciendo "pasa pasa pasa, pasa pasa pasa." En un momento, la maestra deberá decir "STOP" y el niño al que le tocó la pelota, responder una pregunta de la señorita, ejemplo: ¿Cuál es tu color favorito?

Actividad n º 3
Inicio: se retomara nuevamente de las clases anteriores sobre los juegos tradicionales
Desarrollo: la actividad se llevara a cabo en el SUM, donde ambientare con música así los niños
Cierre:

Juego tradicional: La rayuela Reglas:
Se tira la piedra dentro de la casilla uno, sin que toque los bordes. Se salta a la casilla dos en un pie, y en esa misma posición se recorre casilla por casilla hasta llegar al cielo. En el cielo se descansa (se apoyan los dos pies) y se hace el recorrido inverso. Al llegar a la casilla 2, siempre en un solo pie, se recoge la piedra de la casilla 1, y se la saltea, finalizando esa ronda.

las carreras de embolsados

Primero describiremos cómo jugar individualmente. Cada participante se mete en su bolsa, ubicado en la línea de partida. Su cuerpo debe quedar cubierto