resumen de mision del pedagogo
La educación es un fenómeno humano y social, que ha acompañado al hombre en todos los tiempos y lugares. Es un fenómeno humano, porque de todos los seres que viven en el mundo el hombre es el único sujeto de educación; Manuel Kant afirmo que “la planta se cultiva, el animal se amaestra y solo el hombre se educa” La educación es una actividad necesaria para que el hombre pueda desarrollar sus potencialidades, que este tiene la suficiente plasticidad para sufrir modificaciones promovidas por influencia social y culturales, que el hombre es educable a lo largo de toda su vida; que es legitima acción ejercida sobre el ser que se educa y que no tiene más limites que …ver más…
Con la palabra pedagogía se designa la ciencia que se ocupa del estudio de los fenómenos de la educación; pero ocurre que no todo los tratadistas de los fenómenos educativos están de acuerdo con esa denominación por eso no ha faltado intentos de suplantar dicho termino por otro más adecuado y preciso. Ahora bien entre nosotros se usa el término pedagogía, no con el significado originario, si no abarcando los aspectos teóricos y prácticos del quehacer educativo.
La verdad es que la pedagogía no puede definirse solamente como ciencia de la conducción del niño pues los jóvenes y los adultos también se educan, es decir, que la educación afecta al hombre desde que nace hasta que muere; tampoco podría definirse como la ciencia de la educación sistemática, porque la educación adopta también la forma de una influencia inintencional que emana del medio social y cultural; menos podría definirse como teoría de la educación, porque también es una actividad practica que necesita ser regulada mediante un conjunto de normas.
Por esta razón bebemos conservar la palabra pedagogía para denominar la ciencia que se ocupa del estudio científico de los fenómenos educativos, tanto desde el punto de vista teórico como del práctico. Teniendo como tarea la descripción, explicación, clasificación, comprensión y regulación concreta de los fenómenos educativos, con el objeto de asegurar el desarrollo