programación de control de esfínter
En la Educación Infantil tiene gran importancia la adquisición de buenos hábitos de salud, higiene, y nutrición. Estos hábitos no sólo contribuyen al cuidado del propio cuerpo y de los espacios en los que vive, sino que son también fundamentales en el proceso de autonomía del niño.
El Centro de Educación Infantil debe constituir un ámbito privilegiado para enriquecer los procesos de construcción de la identidad y autonomía personal, ofreciendo una intervención educativa ajustada a las necesidades individuales de los niños.
A continuación se desarrolla una programación para el control de esfínteres.
Generalmente, alrededor de los 20-24 meses el niño ya empieza a tener cierto control muscular sobre sus esfínteres …ver más…
· Ha de estar pendiente de los gestos o conductas que muestren que el niño quiere orinar aunque ya se le hayan escapado las heces.
· Se deben tirar las deposiciones al váter en presencia del niño, tanto si lo ha hecho bien o si se le ha escapado, para que entienda que es lo que se pretende de el.
· Se valorara positivamente cuando es claro lo que se espera de el.
A)Conceptos:
Conocimiento de las diferentes partes del cuerpo y conocer las diferencias entre niños y niñas.
Diferencias:
-Limpio-sucio. -Seco-mojado. -Pis-caca.
Conocimiento de las distintas partes del aula infantil: cocina, aula, aseo,…
Útiles y productos relacionados con el control de esfínteres.
B)Procedimientos:
Manifestación de las diferentes sensaciones corporales.
Identificación de todas las partes del cuerpo. Diferenciación entre los lugares apropiados para satisfacer las necesidades fisiológicas de aquellos que no lo son.
Adquisición total de la autonomía e independencia en el control de esfínteres.
Aplicación de las normas de uso del aseo o servicios higiénico-sanitario.
Precisión al vestirse y desvestirse
Realización de aspectos asociados con el control de esfínteres: limpiarse, tirar el papel y de la cadena, lavarse las manos.
C) Actitudes, valores y normas: Adquirir un buen concepto de sí mismo.
Actitud de respeto hacia las características de los