Conceptos
Fundamentales
Enfoque
Conductual
Enfoque
Cognitivo
Inteligencia
Se mediante el condicionamiento de los alumnos Se da mediante la readecuación de los aprendizajes previos significativos con los nuevos.
Aprendizaje
La adquisición de nuevas conductas o comportamientos. El aprendizaje significa comprender e implica una visión del aprendizaje basada en los procesos internos del alumno y no solo en sus respuestas externas

Enseñanza
Se halla representada por un reflejo condicionado, es decir, por la relación asociada que existe entre la respuesta y el estímulo que la provoca en el educando. Se dan premios negativos o positivos.
El profesor utiliza organizadores previos que …ver más…

Desde el punto de vista del Educando o Apoderado puede referirse a la traída a la memoria de las ideas de los objetos o hechos olvidados. Se estructura en dos fases: una es la objetiva que se realiza con los familiares y allegados del paciente. La otra es la subjetiva que se realiza directamente con el paciente y que se llama así pues los datos del paciente están o pueden estar cargados de datos subjetivos.

3) Elabore, en relación a los Trastornos de Lenguaje (Leve, Moderado, Severo y Profundo), un cuadro comparativo considerando los niveles verbal y no verbal.

Trastorno Leve
Trastorno moderado
Trastorno Severo
Trastorno Profundo
La alteración está referida frente a la palabra en conjunto donde el niño no alcanza a reproducirla en forma correcta
En el nivel verbal el silabeo no está indispensablemente reducido. Se caracteriza por su imperfección en el nivel expresivo.
En el nivel no verbal se encuentran descolocadas las habilidades práxicas
Existe una desorganización cronológica en la