Analisis.

ANÁLISIS DE CASO: CONDUCTISMO.
El caso a analizar es: Miguel, de tres años de edad, sentado en un carrito de compra, pide a su madre que le dé una caja de galletas. Su madre responde: “No, tenemos en casa”, Miguel vuelve a pedir y su madre lo rechaza otra vez. Entonces empieza a gritar y a moverse, intentando salirse del carrito. Su madre vuelve a negarse otra vez. Otros compradores miran al niño, que está haciendo ruido y perdiendo el control por completo. Finalmente, la apurada madre toma una caja de galletas de la estantería y la deja en el regazo de Miguel. El niño ha aprendido algo que usará para su conveniencia en el futuro, que tiene un instrumento para conseguir lo que quiere y que a …ver más…

Estimulo No.1. La presión ejercida por el niño.
Estimulo N0.2. La presión de los observadores.
Estimulo No.3. El lugar (Sensibilización).

El niño
Estimulo No.1. Las galletas
Estimulo N0.2. Satisfacción

Una serie de cuestiones en cuanto a la dirección que toma cada estimulo pudiendo ser estimulo negativo o positivo dependerá siempre de como sea visto. Desde cada lado de la situación, los estímulos aparentemente negativos para la madre, son positivos para el niño, ya que él está consiguiendo de la manera más fácil que él conoce, como llegar a lo deseado y viceversa.
La madre recibe un estímulo SUPRA-NORMAL, (estimulo que ha dado resultado y que tiende a exagerarse para generar más efecto) proveniente del estímulo No.1 de miguel complaciendo a la vez el estímulo No.2 de miguel (mencionamos que se cumplen los dos estímulos, ya que se menciona que se tiene una caja igual de galletas en casa). “Baerends (1988) los procesos de aprendizaje son herramientas que se pueden utilizar en la construcción de algunos segmentos de la organización de conductas específicas de la especie”.
Un proceso básico de aprendizaje es la repetición a la observación notable de obtención de resultados , un niño que siempre hace berrinche y siempre se le concede , su aprendizaje recae en una serie de acciones que le faciliten