Instituto de Formación Docente N° 39 | SECUENCIA DIDÁCTICA: “ La Revolución” de Ricardo Mariño | Prácticas del lenguaje III – |

Materia: Practicas del lenguaje III
Profesora.: L. Cerutti
Secuencia didáctica
Año: 5°
Tema: Plan lector “La revolución “, de Ricardo Mariño
Duración: 8 semanas
La siguiente secuencia didáctica como parte de un “plan lector”, aunque, obviamente, atravesada por los contenidos de la materia.
Está pensada para realizarla en los primeros meses de clases, a partir de abril, es decir, como el libro está situado temporalmente, en los tiempo de “La Revolución de Mayo” me parece conveniente su realización en este período. Además esta secuencia se puede (y sería conveniente) realizar junto con el área de …ver más…

Favorecer la apropiación gradual por parte de los alumnos/as de vocabulario específico referido a los diversos contenidos que estudian y su acercamiento a registros cada vez más formales.

Contenidos: * Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros * Valorar la lectura literaria como experiencia estética * Consultar con otros mientras se escribe y/o leerles o pedirles que lean lo que se ha escrito * Revisar el propio texto mientras se está escribiendo. Revisar las distintas versiones de lo que * se está redactando hasta alcanzar un texto que se considere bien escrito * Tomar decisiones sobre la especialización del escrito y su edición final * Reunir material relativo al tema en estudio * Registrar por escrito distintos aspectos del material seleccionado * Leer en profundidad para aprender más sobre el tema en estudio * Elaborar textos escritos a partir de los conocimientos adquiridos, para ser leídos por otros * Comunicar los conocimientos adquiridos a través de una exposición oral

Secuencia de actividades:
Inicio:
La docente presentará el libro (los alumnos también tendrán el propio) leerá la tapa y observarán la ilustración para determinar si junto con el título les da algún indicio… ( Se observara que tiene un caballo, se les puede preguntar si creen que es en esta época o no?) (Lectura del paratexto)
Luego leerán la