Complejo Educativo Católico San francisco
Tema: Búsqueda de la autonomía y de la Autorrealización

Índice.
Introducción……………………………………… Pág. 3
Objetivos Generales y Específicos……………….. Pág.4
Marco Teórico……………………………………. Pág. 5-13
Conclusiones……………………………………… Pág. 14

Introducción
La autonomía es un concepto de la filosofía y la psicología evolutiva que expresa la capacidad para darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. Se opone a heteronomía. Autonomía se refiere a la regulación de la conducta por normas que surgen del propio individuo. Autónomo es todo aquél que decide conscientemente qué reglas son las que van a guiar su comportamiento. Tener autonomía quiere …ver más…

Para adquirir este control, el niño tiene que aprender a inhibir sus impulsos, incluso aquellos que están poderosamente influidos por las emociones.
De 0 a 3 años, primer ciclo de Educación infantil.

La tarea que ocupa los primeros años del niño es el pasado de una regulación diádica, entre el niño y su cuidador, a una autorregulación del afecto. Allan shore, dice una frase sorprendente: ¨La madre es el cortex auxiliar del niño¨. Poco a poco transfiere el control a su hijo. Según Wilson, el apego seguro, es decir, la relación básica de confianza a su cuidador, va a facilitar esa transferencia, al permitirle soportar la incertidumbre.
La autorregulación emocional no es sino un primer pasó. Pretende solo mantener un nivel afectivo soportable. El segundo paso consiste en controlar la acción, en convertirse en un agente. El niño pasa de estar controlado externamente a controlarse internamente. El autocontrol aparece a los dos años y se manifiesta claramente a los tres, cuando el niño empieza a oponerse a que le hagan las cosas y a expresar su deseo de hacerlas el mismo. A prende también a manejar su atención. El lenguaje forma parte importante de este mecanismo ejecutivo. Parece demostrada la relación entre el aprendizaje del lenguaje y la ejecución de actos voluntarios.
Movidos por un poderoso impulso, los