PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Secundaria

Asignatura Estatal
El auto cuidado en los adolescentes sonorenses

PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Secundaria

Asignatura Estatal
El autocuidado en los adolescentes sonorenses

El autocuidado en los adolescentes sonorenses Asignatura Estatal

Programa de estudio 2011
Educación Básica
Primer Grado. Educación Secundaria

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Jorge Luis Ibarra Mendívil

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Gerardo Gaytán Fox

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Carlos Manuel Salazar Granillo

COORDINACIÓN ACADÉMICA DE LA DGES
Alicia Lorena Rodríguez Márquez

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Secretaría de Educación y Cultura del estado de Sonora
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INTRODUCCIÓN
Mediante el programa El autocuidado en los adolescentes sonorenses, se ofrece una ruta reflexiva en la que el docente guía a los estudiantes en la identificación de sus necesidades reales para provocar el pensamiento crítico y forjar ambientes protectores. Los adolescentes enfrentan problemas en esta etapa de vida, en la que se busca la identidad, se desafían los valores y normas y no se perciben claras las expectativas respecto a sus oportunidades, por lo que son blanco fácil de afiliaciones riesgosas. Para entender la presencia de tales fenómenos en el estado de Sonora, es prioritaria una mirada atenta de las prácticas de vida que ejercen los jóvenes, motivados por diversos ejes de interés, entre ellos la familia, la escuela, sus pares y la sociedad.
Sonora ocupa un lugar privilegiado por su diversidad geográfica al hallarse en contacto con diferentes estados de la república y con la frontera sur de Estados
Unidos; esto le hace mantener un vínculo estrecho con diversas culturas en las que se presentan prácticas de convivencia discriminatorias que impactan la dinámica de vida social. Estas situaciones ponen en riesgo el crecimiento de los adolescentes que se encuentran en busca de una identidad.
A partir de 2006, el estado de Sonora ha incluido, permanentemente, en sus