Cuáles fueron los principales planteamientos médicos y pedagógicos que surgieron en esa época?
Al médico de la escuela se encarga de investigar el estado de salud física del niño para averiguar sino no es una miopía, una debilidad del oído, la hipertrofia de lo adenoides, de las amígdalas, una enfermedad debilitante, una enfermedad nerviosa, etc., la causa de su retraso, en cuyo caso bastara el estado patológico para obtener mejores resultados en su educación, sin necesidad de recurrir a métodos pedagógicos especiales.
La investigación del desarrollo mental de niño deben encomendarse a maestros y médicos psicológicos o cuando menos habituados a exámenes psicológicos con el objeto de que definan cual es el tipo mental del niño, cuáles son …ver más…

4.- el tratamiento de los anormales, consistirá en la administración de singulares atenciones medicas y en la aplicación de métodos y procedimientos pedagógicos especiales, todo en armonía con las imperfecciones de que adolezca cada niño.
5.- la preparación de los maestros de anormales se lograra mediante la instalación de los diversos grupos ya mencionados, que funcionaran desde luego con los elementos y el personal utilizables y por medio del establecimiento de cursos especiales en la escuela normal.
6.- siendo el cuidado de los anormales de la competencia y responsabilidad de las autoridades educativas, los establecimientos actualmente dedicados para niños de aquella categoría, deberán pasar a depender de dichas autoridades.
7.- nómbrese por la comisión permanente del congreso una subcomisión de propaganda e investigación, a efecto de contribuir a poner en práctica las resoluciones anteriores.
3. ¿Por qué se planteaba la necesidad de una atención médica y pedagógica para los niños “anormales”?
Organícese la enseñanza de los escolares anormales con la colaboración paralela y constante, de médico y del educador, creando los diferentes tipos de establecimiento que se