Universidad ETAC

Licenciatura Ciencias de la Educación

Investigación Cuantitativa

Ana Perla Pérez Cordero

El problema del aprendizaje en las aulas

Índice
Introducción 3
Planteamiento del problema 4
Justificación 5
Desarrollo 7
Formulación de hipótesis 9
Variables 10
Diseño de investigación no experimental 11
Cuestionario de problemas de aprendizaje 11
Análisis de datos 15

Introducción

Los padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en la escuela. Hay muchas razones para el fracaso escolar entre las más comunes se encuentra específicamente la de los problemas del aprendizaje.

Es por eso que haremos referencia a los problemas de aprendizaje dentro del aula, mismos que …ver más…

3. Aprendizaje social de Bandura (1982) El aprendizaje por observación esta dirigido por cuatro procesos: de atención, de retención, de reproducción motora y motivacionales.

Desarrollo

Para entrar a conversar acerca de los problemas de aprendizaje nos preguntaremos en primer lugar: ¿qué es aprendizaje? y ¿cómo un niño aprende?

"El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales".

“El aprendizaje implica adquirir una nueva conducta y al mismo tiempo dejar de lado la que teníamos previamente y no era adecuada; refleja un cambio permanente en el comportamiento el cual absorbe conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Para aprender necesitamos de tres factores fundamentales: observar, estudiar y practicar.

"El aprendizaje es un proceso continuo, permanente que se da en el día a día y que busca desarrollar a la persona humana en forma armónica y coherente".

Para aprender se requieren tres pasos importantes: • La recepción de la información a través de los sentidos. • El proceso y análisis del