Introducción

Parten del estudio de los aportes teóricos de grandes psicólogos y neurólogos como Dupré, Wallon, Piaget, pero en especial de Piaget ya que se basan en su teoría cognitiva del desarrollo.

La importancia del trabajo dado por Lapierre y Aucouturrier, es importante para realizar una buena práctica psicomotriz específica, que ayuda al niño a evolucionar en su desarrollo psicológico y motor en los primeros años de vida, es un modelo de intervención que acompaña al niño en su crecimiento madurativo.

A mayor estimulación, mayor desarrollo psicomotor del niño, es por ello la importancia de psicomotricidad y los aportes que nos dan en este caso la Pierre y aucouturrier para reforzar el desarrollo físico .

A.La …ver más…

Se sustenta en el hecho de que el niño/a es un ser global. Se tiene en cuenta al niño/a no sólo a nivel cognitivo o intelectual, sino también a nivel emocional, afectivo y social.

Aucouturier establece que hasta los 7/8 años la expresividad psicomotriz del niño/a es la suma de las estructuras motrices, de las cognitivas y de las emocionales y que son estas dimensiones las que van a ofrecer al niño/a el poder acceder a la comunicación, creación y formación del pensamiento operatorio (Piaget),mediante la disposición del espacio de la sala de psicomotricidad en 3 partes: Espacio Simbólico / Espacio sensoriomotor / Espacio de distanciación.

EL JUEGO ESPONTÁNEO.
La psicomotricidad vivenciada se lleva a la práctica por medio de la Pedagogía del Descubrimiento, donde el niño/a a través del Juego Espontáneo con los objetos y mediante las consignas que va dando el psicomotricista irá llegando a la abstracción (pensamiento Piagetiano de la etapa de las operaciones formales).
El Juego, no es considerado como una simple diversión, sino como la manera que tiene el niño/a para mostrarse a sí mismo y a los demás, de expresar sus sentimientos y emociones, de descubrir su entorno y de interactuar con su cuerpo y los objetos. Jugando, el niño/a va a interpretar el mundo y va a consolidar sus