"PSICOMOTRICIDAD: LA CONSTRUCCION DEL ROL TERAPEUTICO"
Autoras: Pilar Peña y María Ablin
Este artículo fue escrito por las Psicomotricistas Pilar Peña y Maria Ablin y publicado en los "Cuadernos de Psicomotricidad y Educación Especial". Año II Nº 5. 1991.

> Resumen

En este trabajo se intenta construir un esquema conceptual que dé cuenta de la práctica psicomotriz y de la ideología subyacente a esta práctica.
Se remite a un concepto de salud que tiene que ver con un sujeto y con sus posibilidades de identidad a través de su integración psique-soma.
Reflexiona sobre:
------a) el espacio terapéutico, la actitud, la mirada, el cuerpo y los recursos del psicomotricista.
------b) el reposicionamiento del cuerpo del paciente en este …ver más…

---Salud es sentir vivir la propia vida, ser uno mismo en su propio cuerpo, habitarse unificada, integrada y congruentemente en lo que somos, en lo que deseamos, en lo que podemos y en lo que nos falta.
Es poder afrontar sin quiebre las propias circunstancias, porque existe una sensación del ser unificado que garantiza el proceso y le otorga un sentido a la vida.
---Desde este lugar creemos que en situaciones de crisis, quien conoce más fehacientemente el camino hacia su recuperación es el propio dolorido. El que lleva inscripto a fuego en su cuerpo las fallas en la relación primaria es el propio niño, él será entonces quien marque el itinerario a seguir, se apropie de su cuerpo y del lugar que le pertenece apoyado en y haciendo uso de nosotros, terapeutas, testigos solidarios de su proceso de crecimiento.
---No nos consideramos los dueños de su salud sino, simplemente, agentes facilitadores que le permiten desbloquear, desobturar sus conflictos y continuar con su proceso de desarrollo.
El síntoma
---Vamos a tratar de comprender el síntoma como un mensaje del sujeto que nos habla de un conflicto que lo fractura en sus posibilidades de comunicación. No le declaramos la guerra al síntoma, al que no consideramos con la carga desvalorizante y humillante que a menudo le otorgan la familia, la escuela y los distintos grupos de inserción del niño.

---El síntoma no