INTEGRANTES:
ANDREINA MARIA OYAGA HERRERA
ENSAYO
… Y LA ESCUELA SE HIZO NECESARIA
Alejandro Álvarez Gallego
¿Qué es la escuela? ¿Acaso un salón de clase? ¿Qué pasaría si un día prohibimos los salones de clase en la escuela? ¿Se acabaría? quizás, y ¿Qué pasaría si un día amanecemos sin escuelas? ¿Realmente nuestro presente necesita las escuelas? ¿Por qué siempre queremos cambiar la escuela? Desde que apareció el escenario histórico se comenzaron hacer propuestas con el fin de transformarla y así se podría decir que la pedagogía existe como un saber sobre cambiar la educación.
Con esta historia buscamos informarnos sobre su pasado, sobre lo que ha sido hasta ahora, para dotarnos de herramientas con las que podamos pensar su presente y …ver más…

Por ejemplo para Kant la educación constituye un elemento fundamental para que el hombre desarrolle todas sus capacidades por eso sostiene, “únicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre, no es sino lo que la educación lo hace ser”, Y la fusión con el cristianismo u el pensamiento judeocristiano, el cual sostiene, “nunca en ningún país fuera del cristianismo se ha visto, una sociedad organizada teniendo por base la justicia universal; civilización alguna fuera del cristianismo ha podido mantenerse en constante progreso”.

Estos dos pilares serán los que van a impulsar la escuela hasta nuestros días así, la escuela tuvo unas funciones específicas. 1. Civilizar 2. Conseguir el progreso 3. Hacer patria.

Esto se logró utilizando la escolarización y la enseñanza simultánea como método adecuado para lograr la cobertura necesaria y llegar hasta el último rincón del territorio Colombiano, llevando la instrucción a todos para civilizarlos. A continuación cito dos párrafos donde se muestran las concepciones que se tenían de la escuela 1. la escuela llego a ser “la fuente en que se beben los rendimientos de las ciencias, cuyos resultados han traído tantos beneficios a la afligida humanidad”.
2. En la metáfora del fruto la