Obra: Curso: Profesora: Alumno: Año:

IEP”Andrés Bello” COMUNICACIÓN 2º grado - Secundaria
ESQUEMA DEL PLAN LECTOR

I. Datos del texto

1.1 Titulo: Sol en la escuela
1.2 Autor: Jorge Eslava
1.3 Género: Narrativo
1.4 Especie: Cuento
1.5 Estructura: Inicio-Nudo-Desenlace /11 Capítulos/ Prosa

II. Datos del autor

2.1 Vida: Jorge Eslava Calvo nació en lima, Perú el 26 de Diciembre de 1953 es un escritor, poeta y narrador peruano. Actualmente tiene 58 años. Estudió sociología y literatura en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde obtuvo la Licenciatura, el Magister y el Doctorado en Literatura. Realizó estudios de …ver más…

4.7 ¿Por que crees que el autor titula “la fiesta del terror” a este capitulo? Explica.

Porque fue una reunión que termino en un final terrorífico.

4.8 ¿Qué habilidad especial sobresalía en Valentina a pesar de su discapacidad? ¿Cómo lo demostró?

Correr, lo demostró en la clase de educación física.

4.9 ¿En qué capitulo Valentina demuestra su valentía? Explica.

En el ataque salvaje, pues salva a los tripulantes del bus del ataque del puma.

4.10 Realiza un esquema que contenga inicio, nudo y desenlace. Luego completa de manera resumida el texto.

|Inicio |Nudo |Descenlace |
|Sol nota que los demás alumnos se apartaban y se |Sol y Valentina se hacen amigas, Sol ayuda a |Después de que Valentina salvara a todos del |
|burlaban de la niña nueva(Valentina). Luego en |Valentina a adaptarse a la escuela y Valentina le|ataque del puma en el accidente, en el colegio le|
|clase la maestra les dice de donde viene y como |cuanta como quedo ciega… |hacen un reconocimiento a su valentía y se gana |
|se llama. | |el respeto y