1. JUSTIFICACIÓN

La unidad didáctica que a continuación se redacta es destinada para niños/as de 3 a 4 años, correspondientes al primer curso del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil. El momento temporal donde se enmarca es en el primer trimestre del curso, tratándose de una unidad temporal, se trata un tema concreto, la realización y vivencia de una fiesta, donde no se trabajará de forma diaria los contenidos propuestos, si bien servirá de anticipo a las siguientes fiestas vividas por los niños/as a lo largo del curso escolar (Navidad, Carnavales…), habiendo tenido con anterioridad una experiencia previa.
Como se ha comentado, la actividad se realizará en el primer trimestre del curso, con una duración de una semana, …ver más…

3.2. Procedimientos

- Utilización de las posibilidades expresivas del propio cuerpo en situaciones lúdicas diversas.
- Exploración de las posibilidades y limitaciones motrices del propio cuerpo en situaciones lúdicas y de juego.
- Coordinación y control corporal en actividades que implican tanto el movimiento global como segmentario y la adquisición de habilidades motrices nuevas.
- Coordinación y control de las habilidades de carácter fino y utilización correcta de utensilios comunes: doblar, rasgar, picar, recortar, dibujar, ensartar, transvasar.
- Uso contextualizado de las normas elementales de convivencia.
- Observación y atención a manifestaciones, sucesos y acontecimientos del entorno del que el niño/a forma parte.
- Producciones de mensajes referidos a informaciones, necesidades, emociones y deseos mediante la expresión corporal, pinturas y dibujos, lenguaje oral o cualquier otro medio de expresión.
- Evocaciones y relato de hechos, incidencias y acontecimientos vividos en situaciones lúdicas y festivas.
- Iniciación e interés por participar en situaciones lúdicas.
- Interpretación y observación de imágenes, fotografías, audiovisuales… como medios de expresión y comunicación y su compresión debidamente secuenciadas.

3.3. Actitudes

- Confianza en las propias posibilidades de acción.
- Realización responsable de pequeñas tareas.
- Discriminación de comportamientos adecuados en