Trabajo: EntrEnamiEnto De habilidaDes Sociales En El Aula

957 palabras 4 páginas
Actividades

Trabajo: Entrenamiento de habilidades sociales en el aula

A lo largo del tema hemos comentado la importancia de trabajar las habilidades sociales en el aula desde las primeras etapas educativas.

Como profesor de Educación Infantil o Primaria, deberás elaborar una propuesta concreta de actuación en el aula respecto a este tema.

Se trata de proponer una serie de actuaciones que se llevarán a cabo durante el curso escolar para potenciar el desarrollo de las habilidades sociales en los alumnos. Es importante plantear actividades concretas de trabajo en el aula.

Para la elaboración de esta actividad utiliza tanto los recursos que te hemos propuesto en las secciones Lo + recomendado y + Información de este tema como
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El niño que hace el papel del alumno inmigrante intenta entrar primero en el grupo racista e intolerante y después en el grupo tolerante. Después de simular varias situaciones se realizará un debate donde el alumnos inmigrante explica como se ha sentido y qué es lo que le ha resultado más difícil. Los niños de los grupos participarán dando todos su punto de vista. El profesor hace de moderador y resalta los comentarios más tolerantes, llegando a la conclusión de que todos somos iguales y todos tenemos derecho a tener amigos.

2ª Actividad: Los cumplidos. Se trabaja el desarrollo de la autoestima y el aprecio por los demás. Nivel educativo: 6º curso de educación primaria. Objetivos: -Desarrollar actitudes de aprecio y estima hacia los demás y hacia uno mismo. -Promover la capacidad de comunicación y amabilidad. -Desarrollar la cohesión y confianza del grupo clase. Temporalización: 2 sesiones de 45 minutos cada una. Desarrollo: en primer lugar el profesor explica que la clase va a consistir en hacer cumplidos, explica que es este concepto y lo bien que se siente la gente cuando lo dan o lo reciben. Cada alumno escribe en un folio su nombre y apellidos y una frase que le gustaría recibir de algún familiar, profesor, amigo, etc. Después se hace una lectura de los escritos y

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