1.1 La Profesión Y La Acción Docente
5056 palabras
21 páginas
Universidad Valle del Grijalva Campus Pichucalco MATERIA: Investigación de la Práctica DocenteCATEDRÁTICO: Dr. Florencio Chavarría Velasco
UNIDAD I: EL SER DOCENTE
INTEGRANTES DEL EQUIPO: Cárdenas Gladys Damián Álvarez Patricia
Ordoñez López Eithel
Palma Cruz Juan Carlos
Quiab Herrera José Eduardo
1.1 LA PROFESIÓN Y LA ACCIÓN DOCENTE
El concepto de profesor como investigador surge predominantemente de la obra de L. Stenhouse y de su modelo teórico sobre el currículum (desarrollado en el Humanities Curriculum Project), entendido como un proyecto que el propio profesorado debe elaborar, basándose en una ética profesional al servicio del alumnado y …ver más…
Las sucesivas reformas educativas emprendidas en éstos últimos veinte años han modificado la gestión de la enseñanza, la ordenación académica, los planes de estudio y otras cuestiones relacionadas con la escuela, y por consiguiente al profesorado, aunque los docentes han desempeñado desde siempre varios papeles de forma simultánea (refiriéndome con ello por un lado al papel de educadores y por otro al de cuidadores), en estos tiempos muchos se ven desbordados y poco reconocidos.
En primer lugar entendemos por formación, el proceso permanente de adquisición, estructuración y reestructuración de conductas para el desempeño de una determinada actividad; en este caso, la docente que es la que nos compete. Tradicionalmente, se otorgo el monopolio de la misma a la formación inicial, pero la reestructuración de la práctica educativa y del pensamiento, así como