LA COMPETENCIA DIGITAL EN LAS ESCUELAS CATALANAS
(EDUCACIÓN PRIMARIA)

En la sociedad actual, las tecnologías de la información y comunicación (TIC) están cada vez más presentes. Este hecho provoca que en las escuelas haya surgido la necesidad de que los alumnos adquieran la competencia digital. Dicha necesidad ha llevado a dotar de material informático a los centros educativos, a cambiar las metodologías de enseñanza y a exigir al profesorado ciertos conocimientos sobre las TIC.

El currículo de Primaria, publicado por la Generalitat de Cataluña en junio de 2009, define la competencia digital en que consiste en “utilizar las TIC como herramienta en el uso de modelos de procesos matemáticos, físicos, sociales, económicos o …ver más…

Todo este proceso de incorporación de la competencia digital en las escuelas catalanas presenta una serie de dificultades, algunas de las cuales mencionan Aparici et al. destacando, como principales obstáculos en las escuelas, la gran inversión económica para hacer reformas necesarias, tanto en infraestructuras, ya que las condiciones organizativas y arquitectónicas de los centros educativos no permiten convertir las aulas en espacios virtuales, como en la adquisición de materiales y recursos tecnológicos, los cuales apenas están integrados en los diseños curriculares de los centros (APARICI et al. 2010: 9-10).

Además de los recursos materiales y espacios virtuales necesarios para que los alumnos adquieran la competencia digital, se precisa también de recursos humanos. Una parte del profesorado de Educación Primaria no recibió en la Universidad ningún tipo de formación acerca de las TIC. Según Manuel Area: “una proporción significativa de docentes (que somos adultos de mediana edad) tienen actualmente importantes dificultades para emplear la informática” (AREA, 2006: 17) por lo que este sector precisa de cursos formativos para poder actualizarse. La parte restante del profesorado de Primaria, una minoría, sí ha recibido formación acerca de la TIC puesto