UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

“TERCERA UNIDAD, ACTIVIDADES 5 y 6. INSTITUCIÓN ESCOLAR”

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

“TERCERA UNIDAD, ACTIVIDADES 5 y 6. INSTITUCIÓN ESCOLAR”

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“ENSAYO PARA ACREDITAR EL CURSO DE LA MATERIA INSTITUCIÓN ESCOLAR PLAN 94”

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ÍNDICE

|Introducción. | |
|Actividad No 5. | |
|Los elementos que distinguen a su escuela …ver más…

Mejorar la vida dentro de la organización, resolver el conflicto entre la norma y el placer. El propósito de brindar al profesor-alumno elementos conceptuales que le permitan acceder en una forma más fácil y precisa los contenidos.

El estudio mediante la identificación de los componentes institucionales para integrar una visión más amplia, su identidad, sus formas de relación con el medio y las capacidades propias de la escuela para mantener o provocar el cambio.

Sobre la realidad escolar qué el profesor-alumno identifiquen categorías en la escuela donde se encuentran, para que construya una mejor explicación de la realidad de su escuela, los fundamentos teóricos implícitos en las decisiones de directivos y administradores y técnicas de gestión, institucional para operar.

ACTIVIDAD NO 5

A PARTIR DE LA LECTURA DE JORGE ETKIN Y LEOPARD SSHVARSTEIN. “CONCEPTO DE AUTOORGANIZACIÓN” EN: IDENTIDAD DE LAS ORGANIZACIONES. BUENOS AIRES, PAIDOS, PP. 57-66, Y RECUPERANDO COMO ANTECEDENTE LAS ACTIVIDADES HECHAS SOBRE EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD REALICE UNA PROPUESTA DE AUTOORGANIZACIÓN DONDE CONSIDERE.

A. Los elementos que distinguen a su escuela como singular, particular y diferente a las demás.

Se trata de una capacidad