CONDUCTISMO

El conductismo se origino con John B. Watson. Ya que afirmaba que la psicología estaba interesada en la conducta humana, de esta forma se podrían estudiar de forma objetiva como las ratas y los monos. Esto lo baso en los experimentos de I. Pavlov, quien estudio las respuestas animales al condicionamiento. Ambos afirmaban que los seres humanos reaccionan a los estímulos al igual que los animales.
Esta teoría se asocia a B.F. Skinner, quien comprobó las teorías de Watson en el laboratorio, solo que Skinner apoyaba que las personas responden al ambiente, pero también operan sobre el ambiente para producir ciertas consecuencias. Y es así como apoyaba la teoría del condicionamiento operante, que sostenía que el comportamiento …ver más…

Lo cual se consideraba ventaja, ya que era tiempo y energía ahorrada. Se dice que la persona no llega a ser autosuficiente de verdad, aunque maneje bien las cosas, ya que depende de quienes le han enseñado a hacerlo.
Cambiar las mentes. Las personas que con mayor violencia se oponen a la manipulación de la conducta, son los que más se esfuerzan por manipular las mentes. No hay amenaza cuando se alteran los estados mentales responsables de la conducta. Quienes objetan la manipulación de la conducta se sienten libres para manipular las mentes, pues de otro modo callarían. Lo cual solo se logra mediante la manipulación de las contingencias ambientales. Así también se actúa sobre una mente cuando se urge a la persona a que actúe o se persuade a que lo haga. Entendiendo urgir como presionar o impulsar, es decir hacer urgente una situación aversiva. Se cambia la conducta hacia lago no la actitud hacia algo.
Se pueden realizar cambios de mente. La técnica común es formar una condición fuertemente aversiva, como el hambre y el insomnio, y reforzar cualquier conducta que muestre una actitud positiva.

Diseño de una cultura.

La cultura se debe trasmitir de una generación a otra y su fuerza dependerá de presumiblemente de lo que sus nuevos miembros aprendan y como lo aprendan, sea mediante contingencias didácticas informales o mediante instituciones educativas. Una cultura necesita sustentar a