La evaluación es una práctica que se realiza a lo largo de todo el proceso de aprendizaje con objeto de conocer la situación actual y tomar decisiones en cuanto la ruta a seguir para favorecer que los estudiantes desarrollen o adquieran una competencia.
La evaluación de competencias constituye un proceso de recolección de evidencias sobre el desempeño de los estudiantes, con el propósito de formarse un juicio del estadio de desarrollo de alguna/s competencia/s del estudiante mediante indicadores, sus criterios y parámetros de medición de los niveles de desempeño. En este punto, comprenderemos fácilmente que la planeación de la evaluación ha de realizarse paralelamente al proceso de planeación de la estrategia didáctica.
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