LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESPECIALIDAD: “ESPAÑOL”

SEGUNDO SEMESTRE

LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO I Y II

“SEMBLANZA HISTÓRICA DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO”

ALUMNOS: BLANCO LÓPEZ GRECIA DENISSE CÁRDENAS VELÁZQUEZ SANDRA ANNETTE COLLAZO MENDEZ JUAN MANUEL

PROFESOR: ANTONIO SOTO LOZADA

Historia de la independencia de México (1810-1821).
ÍNDICE Tema Capitulo I: SEMBLANZA HISTORICA DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO (1810-1821)…………………………………………………………………………………….… 3 1.1 ANTECEDENTES……………………………………………………………………... 3 Capitulo II. FILOSOFÍAS E IDEOLOGÍAS IMPLÍCITAS DE LA INDEPENDENCIA………………………………………………………………………...…… 4 Capitulo III. CAUSAS, DESARROLLO Y CONSECUENCIAS…………………………… 5 3.1 CONSECUENCIAS …ver más…

La filosofía de la independencia era establecer un gobierno independiente y conveniente para todos. Como es lógico, antes de 1810 hubo ya antecedentes importantes de la nueva ansia libertaria que operaba, principalmente, en los criollos. Se dice que, antes de estallar la lucha de Independencia, el ideólogo del movimiento fue el fraile Melchor de Talamantes, que hacía circular escritos subversivos en los que afirmaba que el territorio mexicano, por tener "todos los recursos y facultades para el sustento, conservación y felicidad de sus habitantes", podía hacerse independiente y que, además de posible, la independencia era deseable porque el gobierno español no se ocupaba del bien general de la Nueva España, como se ocuparía un gobierno libre, constituido por mexicanos.

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Historia de la independencia de México (1810-1821).
Capitulo III. CAUSAS, DESARROLLO Y CONSECUENCIAS. Después de casi 300 años de dominación colonial española, en 1810, nuestro país conocido en esta época como la Nueva España, empieza a sacudirse del yugo y dependencia de la corona española para tratar de iniciar una vida independiente. Los españoles nacidos en América, los criollos, que habían abrevado las ideas de la Ilustración, en especial, de Montesquieu, de Rousseau, de Voltaire, fueron adquiriendo otra visión acerca de la sociedad, la cultura, el gobierno, el pueblo, y poco a poco generaron la idea de que era necesario la independencia de esta parte del reino