CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema El hombre continuamente ha buscado nuevos rumbos y experiencias relacionados con la necesidad de instruirse, dándole a la educación una función primordial en el desarrollo de los individuos y comunidades. En consecuencia el mundo actual cambia y este a su vez por deducción se modifica y la educación también sufre este proceso al establecerse nuevos enfoques didácticos para la búsqueda de una calidad educativa. La escuela como institución educativa le toca asumir un papel preponderante y convertirla en un centro de atracción, en una ecología social distinta para combatir el fracaso educativo que le ha estimatizado a lo largo de las últimas cuatro décadas, para reducir al mínimo …ver más…

Desde esta perspectiva la recreación ofrece una ocasión de distracción y de diversión, es una fuente de alegría y de optimismo, produce dinamismo y gusto por la acción, crea un universo que no es un paraíso artificial donde se pueda olvidar con facilidad. Este no puede desarrollarse sin la influencia educativa del medio y sin la dirección de los adultos, no es posible la formación de esta actividad. Al respecto Sánchez (1994), señala que: El desempeño de este rol supone que el docente posea conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que le permitan diseñar y evaluar el proceso de enseñanza y de aprendizaje sobre la base de los fines y principios de la educación venezolana, del conocimiento del alumno y de su realidad, de las teorías de instrucción y del aprendizaje, y del conocimiento del área que enseña a fin de promover la formación integral del educando. (p. 30) Actualmente en las diversas instituciones educativas del país se aplican con poca frecuencia los juegos tradicionales como estrategias para el proceso de enseñanza, por lo que se observa la pérdida de valores que esto representa para mantener las costumbres de un pueblo. Este planteamiento conduce a formular como principio la necesidad de orientar las asignaturas ligadas a la nacionalidad, cuya formación de un niño desvinculado de su suelo patrio, produce un desconocimiento de su realidad histórico-social y desmotivado para que exprese interés por