Resumen Aprende a aprender Capitulo 2 “Memoria y atención” Recordar acontecimientos pasados, evocar experiencias vividas, retener lo aprendido para sacarlo a la luz cuando sea necesario, esto es la memoria. Cuanto mejor organizada esté nuestra memoria, resultará más eficaz y poderosa. Sin embargo, también debemos ejercitar la atención, pues recordamos sólo aquello en que fijamos nuestra atención, lo que repasamos y repasamos en nuestro interior, lo que rumiamos mediante la reflexión, tratando de encontrar las relaciones múltiples de un hecho con otro aparentemente desconectado. Para fijar la atención viva sus experiencias, ya que cuanto más vivencial -significativo- sea lo que aprende, menos lo olvidará. Las siguientes …ver más…

Elabore cuestionarios y cuadros sinópticos. Considere el aprendizaje como una actividad crítica y creativa, para la cual es primordial dominar el arte de formular preguntas sobre lo que lee actualmente o sobre problemas que considere útiles, significativos y cuya respuesta puede encontrar. Con objeto de practicar las capacidades de síntesis y de reflexión sobre estos cuestionamientos diseñe un cuadro sinóptico del libro o tema que estudie. “Aprende a escuchar” La vida del estudiante y del profesionista está saturada de conferencias y cursos orales, en los que necesariamente debe, en primer término escuchar y en segundo sentir o discernir, aprobar o refutar, dudar o cuestionar. Ahora bien, para tomar buenas notas en una conferencia, necesitamos aprender a escuchar. Escuchar bien requiere, por una parte, concentración activa en lo que se está diciendo y, por otra, evaluar continuamente-te el contenido de la conferencia. Con el fin de ayudar a mejorar las habilidades para escuchar y tomar notas, reflexione sobre las siguientes sugerencias y practique las que se adapten mejor a su manera de ser y actuar: Como escuchar mejor 1. Prepárate. Antes de asistir a una conferencia lee previamente sus notas sobre el tema con el objeto de captar mejor la exposición. 2. Concéntrate en la conferencia, no en el conferenciante. Escucha el contenido de la comunicación. Dialoga en función de lo que se dice. 3. Escucha con una meta abierta.