Reseña "Los Patitos Feos"

2243 palabras 10 páginas
PSICOLOGIA

DEL

DESARROLLO

Análisis sobre el libro de lectura:
“LOS PATITOS FEOS” de Boris Cyrulnik

Índice por páginas

( Introducción ----------------------------------------- Página 3

( Esquema ---------------------------------------------- Página 3

( Resumen Ideas importantes ------------------- Páginas 3 – 6

( Relación con contenido asignatura ------------ Paginas 6 – 7

( Valoración Reflexiva ----------------------------- Páginas 7 – 8

1.- El tema central del libro “Los patitos Feos” es sin duda alguna, La resiliencia, como aparece y como podemos convertirnos en personas resilientes ante las adversidades. Este concepto aparece relacionado con más de un
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Si el niño se impregna con un vínculo afectivo generador de inseguridad, será un niño con dificultades de relación y que genera una evitación, tanto en la propia madre como en los demás. Un entorno constituido por varios vínculos afectivos aumenta los factores de resiliencia del niño. Es por eso por lo que se afirma que las emociones y el entorno social en el que se desarrolla el niño condiciona excesivamente su vida.

El autor, expone también una breve teoría sobre el desarrollo intrauterino en el que concreta que el sentido del tacto constituye un canal primordial a partir de la séptima semana de gestación. A partir de la undécima, el gusto y el olfato funcionan como un único sentido cuando el bebé deglute el líquido amniótico por lo que come y respira de su madre. A partir de la vigésimo cuarta semana, el sonido provoca una vibración del cuerpo de la madre y viene a acariciar la cabeza del bebé. Además, el niño es capaz de reaccionar con un sobresalto, una aceleración del ritmo cardiaco o un cambio de postura.

De ahí que se concluya que las respuestas intrauterinas representan ya una adaptación de la vida extrauterina. Y ya, al final del embarazo, se manifiestan movimientos defensivos del niño respecto a ciertos ámbitos perceptivos como, por ejemplo, el hecho de retirar la mano al notar el contacto con la aguja de la amniocentesis o, por el contrario, pegarse

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