¿QUE SUCEDIÓ CON LA MAGIA
DE LA QUÍMICA?
Gisela Hernández M. y Pilar Montagut B.
Profesoras de Carrera Depto. de Química Inorgánica y Nuclear. Fac. de Química. U.N.A.M.
Contenido del Artículo:
INTRODUCCION.
PROBLEMA DE FONDO: ¿ Por qué los estudiantes rechazan la química ?
UNA ALTERNATIVA: LA QUIMICA EN EL MUNDO COTIDIANO.
CONCLUSIONES.
BIBLIOGRAFIA. | INTRODUCCION. ContenidoDesde hace varios años hemos escuchado, de manera reiterada, que la matrícula de las carreras en el área científica ha ido en constante disminución. Se viene hablando mucho del fracaso escolar en los diversos niveles de enseñanza en las tres asignaturas básicas para las licenciaturas en ciencias: la Física, la Química y las Matemáticas.Observamos que …ver más…

Según J. Piaget(6), si los estudiantes no han alcanzado la etapa del pensamiento formal, es más adecuado para lograr un mejor aprendizaje, enfocar la enseñanza desde una perspectiva fenomenológica. Primero la experiencia en el laboratorio y más tarde la abstracción.UNA ALTERNATIVA: LA QUIMICA EN EL MUNDO COTIDIANO ContenidoEsta alternativa de trabajo surge como consecuencia de la necesidad de renovación, principalmente en tres aspectos: contenidos, técnicas de trabajo y metodología.Con base a nuestra experiencia, y tomando como marco de referencia los elementos señalados arriba, se considera indispensable que el docente tome en cuenta los siguientes aspectos relevantes para interesar al alumno en el estudio de la química:- concordancia entre lo que se explica en la clase de teoría y se realiza en el laboratorio.- selección de experimentos que estén íntimamente relacionados con el mundo que rodea al estudiante- elección de ejemplos de nuestro entorno.A continuación se describen los renglones antes señalados(7):Integración teoría-práctica.Siendo la química una ciencia experimental, profundamente ligada a la tecnología, es indispensable que los experimentos se realicen en el marco teórico apropiado. Los ejercicios de