RESUMEN I EXAMEN FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM. UNED

6801 palabras 28 páginas
RESUMEN I EXAMEN FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO
Capítulo 1: educación, sociedad y currículo
Educación y sociedad:
Uno de los logros del presente siglo es el desarrollo de la educación como un derecho humano básico. La oportunidad de acceso a la educación ha pasado a ser considerada en la conciencia colectiva de la mayoría, no solo como un derecho humano fundamental, sino también como un medio para mejorar la condición social. En el marco de una sociedad desigual y discriminatoria, designar a la educación como el instrumento para contribuir a superar esas condiciones y proveer posibilidades de mejorar socialmente, constituye un reto.
Si bien es válido el planteamiento de la necesidad de que la educación contribuya en la promoción social de
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Retos que debe atender la educación en la actualidad:
De acuerdo con Delors, la educación debe llenar una serie de expectativas o retos específicos. Del apartado introductorio del informe de UNESCO, escrito por Delors se extraen los siguientes retos:
1. La educación debe ser un clamor de amor por la infancia y la juventud.
2. Las políticas educativas deben contribuir a un mundo mejor, a un desarrollo humano sostenible, el entendimiento mutuo entre los pueblos y a una renovación de la democracia.
3. Contribuir a superar las tensiones básicas que estarán en el centro de la problemática del siglo XXI:
 Tensión entre lo mundial y lo local: convertirse poco a poco en ciudadanos del mundo, sin perder sus raíces y participar activamente en la vida de las comunidades y la nación.
 Tensión entre tradición y modernidad: adaptarse sin negarse a sí mismos.
 Tensión entre el largo plazo y el corto plazo: se piden respuestas y soluciones rápidas, pero muchos de los problemas necesitan estrategias pacientes, concentradas y negociadas.
 Tensión entre la indispensable competencia y la preocupación por la igualdad de oportunidades.

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