INFORMACIÓN SOBRE AUTORA Julia Varela es catedrática de Sociología en la Universidad Complutense de Madrid. Ha publicado numerosos trabajos en el campo de la sociología de la educación.
En la presentación del libro, Julia Varela manifiesta que “he continuado durante años con la intriga de saber qué pasaba dentro del Ministerio de Educación, cuáles eran los obstáculos que surgían cuando se intentaba transformar el funcionamiento de las instituciones escolares, y por qué las cosas no cambiaban con suficiente rapidez para hacer de la escuela pública una institución laica y democrática”. Esta intriga ha sido objeto de conversaciones múltiples. Siendo el objetivo de este libro: sistematizar las conversaciones mantenidas con amigos en las …ver más…

Las primeras transferencias de competencias a las Comunidades Autónomas, que llegan con Suárez, pero de forma desordenada y sin la previsión necesaria, de modo que se vieron en la necesidad de crear una la Ley la LOAPA, Ley Orgánica de Armonización del Proceso Autonómico, aprobada en junio del 82.
Ejemplifica el enfrentamiento con el poder estabecido, la iglesia que se negaba a perder el poder heredado, recuerda que le llamaba la atención la actitud de la izquierda, que aparentemente parecía sobrepasada con el tema, y mostraba cierta pasividad mientras que la derecha la define con actitud voraz. Todo en el intento de defender la enseñanza pública, que como es lógico ha de primar sobre cualquier enseñanza privada, sobre todo si es de corte religioso, en una democracia basada en una Constitución que se define el Estado como laico.
Muestra como entienden la lucha en el cambio, partiendo como base del mismo el perfeccionamiento y la formación de los profesores. Pero en en aquellos momentos se olvidaron una de las reivindicaciones de los movimientos progresistas, la del cuerpo único de docentes, ya que en cuanto el gobierno vio lo que significaba desde el punto de vista organizativo, salarial y sindical, se echó para atrás inmediatamente. Finalmente se le confirió más peso al perfeccionamiento que a la formación del profesorado.
A la pregunta del peso de Cesar Coll,