Sus principales representantes son: Iván Plavov y John B. Watson.
Tipo de aprendizaje, en que un animal o una persona aprende a responder a un estímulo que en principio no conocía; después éste se asocia, de modo repetido, con un estímulo que origina laa respuesta. Tiene tres pasos: antes, durante y después del condicionamiento

ESTÍMULO CONDICIONADO Las nociones de estímulo condicionado, estímulo incondicionado, respuesta incondicionada y respuesta condicionada sólo pueden comprenderse en su relación mutua. Una pequeña variación del famoso experimento de Pavlov puede ilustrar esta dificultad:
• la presencia del alimento en la boca del perro produce la salivación;
• después del condicionamiento, el ruido de una campana …ver más…

Aunque la respuesta condicionada a menudo se asocia con los animales, también puede entender en la vida cotidiana de las personas. Los niños primero aprenden a asociar la palabra, “¡No!” con una cara de enojo, y, finalmente, aprender a dejar de su comportamiento. La mayoría de las respuestas condicionadas, sobre todo las que se aprenden en una edad temprana, de manera permanente arraigada.
RESPUESTA INCONDICIONADA Reacción o respuesta innata ante