Teorías de acción de los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje

María Uvaldina Herrera de Sevilla Morela Aráez Belly
________________________ _Liumar Tovar Moreno UPEL-IPB Recibido: marzo 2006 Aprobado: junio 2006

Integración Universitaria , Año6, Nº2, julio 2006

RESUMEN

El presente se fundamenta en la teoría de acción de Argyris y Schön …ver más…

Haber4mas hace una distinción entre las acciones comunicativas y las demás acciones, puesto que estas últimas no dicen cuáles son los planes del agente. En cambio, las acciones verbales poseen las características de dan a conocer la intención del agente.
Éstas se distinguen de las acciones no verbales no sólo por el rasgo reflexivo, consistente en explicarse as{i mismo, sino también por el tipo de metas que se pretenden y por el tipo de éxitos que se pueden alcanzar con ellas.

Se puede inferir que todas las acciones, sean o no lingüísticas, pueden entenderse como un hacer con la consecución de fines, pero como lo que se intenta es la distinción entre la actividad que persigue una meta y los actos de habla como medios de comunicación concebidos para entenderse, este propósito sólo se logra si el oyente comprende el significado de lo dicho y acepta la emisión como valida por lo que los hablantes deben compartir una misma lengua.

Teoría de la Acción Humana

En este artículo se asumió como referentes teóricos centrales los planteamientos de Argyris y Schon (1996) acerca de la teoría de acción, quienes establecen los