INTRODUCCIÓN
Los problemas de aprendizaje están incorporados dentro de lo que es la educación especial que se encarga de tratar con niños que presentan dificultades en su aprendizaje como ser: trastornos de las habilidades motoras, de la comunicación del desarrollo por déficit de atención y comportamiento perturbador.
Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos. Los problemas de aprendizaje tal como su nombre lo indica es la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma …ver más…

II. JUSTIFICACIÓN
Hoy en día existe la necesidad de estar siempre actualizados debido al avance científico de las teorías del conocimiento en este caso de aprendices con problemas de aprendizaje, quiénes necesitan apoyo y una intervención adecuada por parte de los implicados en el campo de la educación de los niños, tales como: profesores, psicólogos, padres de familia y la sociedad en su conjunto.
Con la ejecución del taller se pretende indagar el tema para el conocimiento de las características, consecuencias y la manera de intervención de la misma, a través de técnicas, procedimientos que ayuden al estudiante a tener un mejor rendimiento académico, interacción social con sus pares y una buena autoestima. Se pretende lograr el cometido con la participación conjunta de los estudiantes de 7º semestre “B” de la carrera de Psicología que será de mucha utilidad en el futuro campo laboral con niños que presenten dificultades de aprendizaje.

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo fortalecer las habilidades de intervención de aprendices con problemas de aprendizaje de los estudiantes de 7º semestre “B” de la carrera de Psicología de la Universidad Mayor Real y Pontificia San Francisco Xavier de Chuquisaca?

IV. OBJETIVOS
IV.1 Objetivos generales
Ejecutar un taller psicoeducativo sobre estrategias y dinámicas de abordaje referente a aprendices con problemas de aprendizaje, a los estudiantes de 7º semestre