• Preguntas para el Primer Parcial

Relaciones entre psicología y epistemología
1. ¿Por qué para Piaget las investigaciones sobre el desarrollo de los conocimientos en los niños son pertinentes para responder a problemas epistemológicos?
Para Piaget las investigaciones sobre el desarrollo del conocimiento en los niños son pertinentes para responder a problemas epistemológicos debido a la pregunta que él plantea –para sustituir la hasta entonces pregunta metafísica planteada por los filósofos de la ciencia sobre “¿qué es el conocimiento?”-: “¿cómo se pasa de un estado de menor conocimiento a un estado de mayor conocimiento?”. Así, Piaget reformula la pregunta acerca del conocimiento a fin de que esta sea verificable, ya que él …ver más…

4. Explique por qué, según Piaget, resultó insuficiente recurrir a la Historia de la Ciencia para elaborar su Epistemología Genética.
Los problemas que le presentó a Piaget la Historia de la Ciencia fueron dos: por un lado, la génesis histórica solo puede ser objeto de reconstrucciones a posteriori, sin control experimental; por el otro, que los orígenes de la ciencia se confunden con la sociogénesis de las concepciones pre-científicas, y una reconstrucción de esos orígenes es quizás imposible.
(Además, recurrir a la historia de la ciencia tampoco es suficiente ya que es necesario conocer, también, cuál es el estado actual de la misma, o sea, cómo se plantean los problemas, qué métodos de verificación se elaboran, etc.)
(Por último, no explica los procesos internos constructivos e interaccionales por los que se pasa de un estado menor a un estado de mayor conocimiento.)
5. ¿Qué relación existe según Piaget entre el pensamiento de los niños y el de los científicos?
Piaget plantea que el pensamiento del niño tanto como del científico se encuentran unidos por una continuidad de los mecanismos en juego en el proceso cognoscitivo, esto es, las invariantes funcionales: organización y adaptación, la cual incluye la asimilación y la acomodación.
Cabe destacar que,